為了進一步強化學生搜集文獻資料的能力，提高學生對文獻資料的歸納、分析、綜合運用能力，從2010級本科學生開始，實施文獻綜述寫作制度。為進一步規范文獻綜述的寫作，現將有關要求明確如下：

一、撰寫文獻綜述的基本要求

文獻綜述是在針對某一研究領域或專題搜集大量文獻資料的基礎上，就國內外在該領域或專題的主要研究成果、最新進展、研究動態、前沿問題等進行綜合分析而寫成的、能比較全面的反映相關領域或專題歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容的綜述性文章。“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的評述。

二、撰寫文獻綜述的基本注意事項

1．文獻綜述是一篇相對獨立的綜述性學術報告，包括題目、前言、正文、總結等幾個部分。

題目：以文獻綜述的核心內容為題，可與畢業論文題目一致。

前言：點明畢業論文（設計）的論題、學術意義以及與所閱讀文獻的關系，簡要說明文獻收集的目的、重點、時空范圍、文獻種類、核心刊物等方面的內容。

正文：文獻綜述在邏輯上要合理，可以按文獻與畢業論文（設計）主題的關系由遠而近進行綜述，也可以按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述。總之要根據畢業論文（設計）的具體情況撰寫，對畢業論文（設計）所采用的全部參考文獻分類、歸納、分析、比較、評述，應特別注意對主流、權威文獻學術成果的引用和評述，注意發現已有成果的不足。

總結：對全文的評述做出簡明扼要的總結，重點說明對畢業論文（設計）具有啟示、借鑒之處或說明作為畢業論文（設計）重要論述依據的相關文獻已有成果的學術意義、應用價值及不足，提出自己的研究目標。

2．要圍繞畢業論文主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將與研究課題有關的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍。

3．評述（特別是批評前人不足）時，要引用原作者的原文（防止對原作者論點的誤解），不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的“錯誤”。

4．文獻綜述結果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。

5．采用了文獻中的觀點和內容應注明來源，模型、圖表、數據應注明出處，不要含糊不清。

6．文獻綜述最后要有簡要總結，并能準確地反映主題內容，表明前人為該領域研究打下的工作基礎。

7．所有提到的參考文獻都應和畢業論文（設計）研究問題直接相關。

8．文獻綜述所用的文獻，與畢業設計（論文）的論題直接相關，與畢業論文（設計）的參考文獻數量完全一致；重要論點、論據不得以教材、非學術性文獻、未發表文獻作為參考文獻，應主要選自學術期刊或學術會議的文章，其次是教科書或其他書籍。至于大眾傳播媒介如報紙、廣播、通俗雜志中的文章，一些數據、事實可以引用，但其中的觀點不能作為論證問題的依據。

三、撰寫文獻綜述的其他事項

1．一篇畢業論文（設計）應完成一篇文獻綜述，參考文獻的引用數量原則上不少于15篇，其中外文文獻不少于3篇，字數不少于2000字，并按規范格式單獨裝訂成冊，正文中的前言部分的文獻綜述應對本文獻綜述進行精簡提煉。

2．參考文獻需在文中作上標標注，且一一對應，文獻綜述的撰寫格式參見《湖南財政經濟學院本科畢業論文（設計）寫作規范》的基本要求。

3．文獻綜述與畢業論文(設計)同為學生畢業資格審核的基本文獻，為永久性保存文檔。

4．文獻綜述的成績分別占指導教師評閱成績、評閱教師評閱成績的10%。

5．文獻綜述的格式與畢業論文格式一致，封面見模板。