1、畢業(yè)設計(論文)的質量標準及要求

（1）畢業(yè)設計(論文)選題應按照專業(yè)培養(yǎng)目標，符合學生在校所學的理論知識和技能的實際情況，使學生受到綜合訓練，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。理、工科類專業(yè)畢業(yè)設計(論文)應有利于培養(yǎng)學生的工程設計及繪圖能力、科學計算及數(shù)據(jù)處理能力、實驗能力、外文閱讀能力、計算機應用能力、收集查閱文獻資料和調查研究能力、技術經(jīng)濟綜合分析能力、分析解決工程技術實際問題能力、獨立工作能力和創(chuàng)新能力等。提倡不同學科專業(yè)互相結合。文、管、經(jīng)、法類專業(yè)的畢業(yè)論文目的在于總結消化在校期間的學習成果，培養(yǎng)綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力，并使學生受到科學研究、外文閱讀、計算機應用、收集查閱文獻資料和調查研究、獨立工作等方面的基本訓練。

（2）題目難度適中，原則上每人一題為宜；對于大而難的題目，指導教師可將同一題目分解為學生可完成的、相對獨立的若干子題目，保證學生既要參與總體設計工作，又有獨立完成的部分。畢業(yè)設計(論文)應有階段性成果。

（3）畢業(yè)設計（論文）應有一定的難度和復雜性，確保學生工作量飽滿。

（4）畢業(yè)設計(論文)題目必須符合學科專業(yè)方向和培養(yǎng)目標。

（5）學生在修完培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程并取得規(guī)定的學分后方有資格做畢業(yè)設計(論文)。

（6）學生應能將所學知識和技能用于畢業(yè)設計(論文)中。理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準確，公式推導正確，理論聯(lián)系實際，運用科學的研究方法，具有一定的解決工程技術和實際問題的能力。

（7）能夠獨立檢索文獻資料并合理利用。能運用一門外語閱讀、翻譯本專業(yè)外文資料。外文參考資料閱讀量不少于5萬個印刷符。

（8）計算機應用任務明確。非計算機類理、工科專業(yè)以計算機繪圖或計算機計算、測試為主，文、管、經(jīng)、法類學科專業(yè)以計算機文字、數(shù)據(jù)和圖形圖像處理為主。要求能使用當前較流行的軟件或根據(jù)課題需要自行開發(fā)軟件。計算機應用的具體工作量由專業(yè)教研室（課題組）研究制定，經(jīng)所在院主管領導審批執(zhí)行。

（9）必須對設計方案進行技術經(jīng)濟分析。

（10）圖紙、表格、插圖規(guī)范準確，符合國家標準。并盡可能采用計算機繪制各種圖表。

（11）畢業(yè)設計(論文)任務書在畢業(yè)設計(論文)開始前由指導教師填寫，每個學生一份且各不相同，經(jīng)教研室（課題組）主任審批后正式下達，任務應具體明確，每個學生應有獨立完成的任務。

（12）經(jīng)指導教師審閱修改的畢業(yè)設計(論文)應于答辯前交評閱教師評閱，指導教師應對學生的畢業(yè)設計(論文)進行認真、全面審查，并在“中原工學院畢業(yè)設計（論文）評審表(一)”中的指導教師評語欄中寫出不少于150字的評語，并以百分制給出評閱成績。評閱教師由教研室主任指定。評閱教師應認真評閱圖紙、論文和說明書，并在“中原工學院畢業(yè)設計（論文）評審表(二)”中的評閱教師評語欄中寫出不少于120字針對性強、內(nèi)容具體的評閱意見，并以百分制給出評閱成績。

（13）按時完成了任務書規(guī)定的畢業(yè)設計（論文）工作任務，并經(jīng)專業(yè)答辯委員會審查合格的畢業(yè)設計(論文)，方有資格參加答辯。答辯小組應認真做好答辯紀錄，并在評審表（三）寫出針對性強、內(nèi)容具體的評閱意見，并以百分制給出答辯成績及總評成績。

（14）優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)的評選工作由各學院答辯委員會進行。學校將進行一定數(shù)量的優(yōu)秀論文上網(wǎng)展示工作。各學院在優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）中推薦出一定量的畢業(yè)設計（論文），每篇寫出不少于300字的推薦意見和電子版交教務處。由教務處在網(wǎng)上開辟的展示專區(qū)，供師生進行交流。

（15）各學院于畢業(yè)設計(論文)工作完成后一周內(nèi)，召開畢業(yè)設計(論文)總結會并寫出書面總結交教務處。書面總結主要包括：總體情況、成績分類統(tǒng)計及分析、經(jīng)驗及意見或建議、存在問題、改進方案等。

2、畢業(yè)設計(論文)的成績評定

（1）評閱工作

要認真做好學生的畢業(yè)設計(論文)的評閱工作。

·指導教師評閱

指導教師應對學生的畢業(yè)設計(論文)進行認真、全面審查并寫出不少于150字的評語。

·評閱人評閱

論文評閱人可由答辯小組內(nèi)一名以上的教師擔任。指導教師不能兼任被指導學生的論文評閱教師。答辯前論文評閱教師應仔細閱讀學生的畢業(yè)設計(論文)，根據(jù)設計(論文)質量給出論文評閱人的評分和針對性強、內(nèi)容具體、并寫出不少于120字的評語。

（2）答辯工作

①答辯資格審查。答辯前由專業(yè)答辯委員會對學生的答辯資格進行審查，有下列情況之一者，不準答辯。

·未按時完成任務書規(guī)定的畢業(yè)設計（論文）任務者；

·未達到畢業(yè)設計(論文)規(guī)范化形式審查要求者；

·因違犯操作規(guī)程造成重大設備事故或人身傷亡事故者；

·畢業(yè)設計(論文)期間，違反學校有關規(guī)定者。

②各學院成立答辯委員會，具體領導本學院各專業(yè)畢業(yè)設計(論文)答辯工作。學院答辯委員會由主管院長、專業(yè)教研室（課題組）主任和資深教授等人員組成；各專業(yè)教研室（課題組）成立專業(yè)答辯委員會，具體負責本專業(yè)畢業(yè)設計(論文)答辯和成績評定，專業(yè)答辯委員會下設答辯小組。

③答辯小組成員一般由校內(nèi)教師組成，若課題需要，也可聘請校外同行專家參加。答辯小組成員以3～5名為宜，由一名骨干教師擔任組長。答辯小組組成實行指導教師回避制，即學生不得在自己的指導教師所在的答辯小組進行答辯。

④答辯分公開答辯和小組答辯兩種形式，公開答辯可在學院或專業(yè)范圍內(nèi)進行。答辯過程分為學生陳述和答辯教師質疑兩個環(huán)節(jié)，學生陳述限定在15-20分鐘以內(nèi)，教師質疑一般安排20分鐘左右。答辯過程中，應做好記錄。

⑤在校外做畢業(yè)設計(論文)的，必須回學校進行統(tǒng)一答辯。

⑥畢業(yè)設計(論文)答辯工作中出現(xiàn)的重大原則性問題，報學院答辯委員會研究處理。

（3）成績評定

①畢業(yè)設計(論文)的成績評定由指導教師、論文評閱教師、答辯小組分別給出的三部分成績相加而成，其比例分別為40%、20%、40%。按百分制評定成績，并經(jīng)專業(yè)答辯委員會集體審定。

②成績評定必須嚴格按《畢業(yè)設計（論文）成績評定標準》進行，且各專業(yè)畢業(yè)設計(論文)的優(yōu)良率不得超過該專業(yè)參加答辯人數(shù)的50%，其中優(yōu)秀率不超過15%。優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的分布原則上應符合正態(tài)分布。

③成績評定標準。下表給出了中原工學院本科畢業(yè)設計（論文）評定標準，各院可結合自身實際參照本標準，制定本學科專業(yè)的畢業(yè)設計（論文）成績評定標準細則。