畢業論文（設計）是教學計劃中一個重要的綜合性實踐環節，是基礎理論學習深化與升華的重要環節，是全面檢驗學生綜合素質與實踐能力的重要手段。為做好畢業論文（設計）的各階段管理工作，特做如下規定。

一、畢業論文（設計）的目的與要求

1.在實踐中培養學生勇于探索的創新精神，嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風，提高學生分析與解決實際問題的能力，做到學以致用；

2.使學生能綜合運用所學的專業知識，提高思考問題、分析問題的能力，了解科學研究的基本過程，從而培養學生從事科學研究的基本技能；

3.要求所有本科畢業生必須完成畢業論文（設計），各系要認真組織畢業論文（設計）開題、中期檢查、答辯及優秀畢業論文（設計）評選等工作；

4.為保證畢業論文（設計）保質保量完成，并避免與畢業實習沖突，各系可根據實際教學情況提前安排畢業論文（設計）工作，畢業前答辯。

二、畢業論文（設計）工作的組織

1.系是畢業論文（設計）工作的主體和畢業論文（設計）質量的第一責任人，負責組織本教學單位畢業論文（設計）工作。

（1）根據學校畢業論文（設計）工作的管理規定，結合本系實際情況以及學科專業特點，制定本系畢業論文（設計）具體工作安排；

（2）下達并落實畢業論文（設計）任務，審定本系畢業論文（設計）選題和指導教師；

（3）組織畢業論文（設計）的前期準備工作并進行中期檢查；

（4）確定畢業論文（設計）答辯工作程序、答辯委員會組成，領導和監督答辯工作；

（5）研究和制定提高畢業論文（設計）質量的措施，組織相關的專題講座；

（6）總結畢業論文（設計）工作，上報書面總結材料；

（7）組織并落實與畢業論文（設計）工作相關的其他工作。

2.教務處負責組織開展對各系畢業論文（設計）工作的檢查、評估；負責進行全院畢業論文（設計）工作的總結和經驗交流；組織開展與畢業論文（設計）工作相關的其他工作。

三、對選題的要求

恰當的選題是提高畢業論文質量的前提。畢業論文（設計）應根據專業的培養目標，接觸學科前沿，進行理論探討，并盡可能結合我國當前經濟建設和社會發展過程中的迫切任務，聯系實際進行選題。選題時應遵循以下原則：

1.畢業論文（設計）選題應注重應用性，注意與生產實際和學生就業需求相結合，切忌脫離實際的為研究而研究的選題,必須有50%以上畢業論文（設計）在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成；

2.論文（設計）選題應具有科學性，要有一定的學術價值；

3.論文（設計）選題應基本符合專業培養目標，要與碩士、博士學位論文（設計）相區別；

4.論文（設計）選題要注意工作量和時間的限制，學生在積極努力的條件下有較充分的時間對研究結果作認真的分析，完成畢業論文（設計）；

5.畢業論文（設計）題目一般先由指導教師提出，若由學生提出，指導教師負有把關責任，經部門主管領導審核，報系學術委員會批準后，方可列入選題目錄，向學生公布；

6.畢業論文（設計）應保證一人一題，對于確需兩人或多人合作完成的較大的題目，要保證每一名學生有相對獨立的題目和內容，且要分工明確，獨立完成各自的任務，避免相互抄襲；

7.每一屆學生畢業論文（設計）題目應避免與往屆學生題目雷同；

8.選題確定后，原則上不得變更。如因特殊情況學生選題在研究內容上發生實質性的變化確實需變更，經指導教師同意、系領導批準后方可變更，變更后相關過程資料要填寫完整。

四、畢業論文（設計）的規范要求

1.畢業論文撰寫規范按《保定學院本科畢業論文撰寫基本規范》、《保定學院本科畢業設計規范》相關要求執行；

2.畢業論文內容要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規范、文筆通順；

3.畢業論文（設計）應由學生本人用計算機排版、打印，使用學院統一表格及封面格式。

五、對指導教師的要求

指導畢業論文（設計），是一項要求較高的工作。為確保畢業論文（設計）的順利完成，實行指導教師負責制。

1.指導教師一般應由具有碩士學位或講師及以上職稱有經驗的教師擔任。取得碩士學位但未取得講師職稱的指導教師，應在高級職稱教師指導下共同完成畢業論文（設計）的指導工作；

2.指導教師應為人師表、教書育人，同時對學生嚴格要求，應始終堅持把學生的培養放在第一位，避免出現重使用、輕培養現象；

3.指導教師要重視對學生獨立工作能力、分析解決問題能力和創新能力的培養，應著重啟發引導，充分發揮學生的主動性和積極性；

4.每位指導教師指導學生人數控制在10人以內（含10人），以保證本科畢業論文（設計）指導工作順利完成。

5.指導教師的具體任務：

（1）審定學生的選題；

（2）定期檢查學生的工作進度和質量，按時進行答疑與指導；

（3）指導學生正確撰寫畢業論文（設計）；

（4）按系畢業論文（設計）工作安排要求檢查學生完成情況；

（5）填寫指導教師意見。

六、論文答辯及成績評定

1.各系成立畢業論文（設計）答辯委員會，下設答辯小組（4—5人），論文（設計）答辯采取會議形式，由答辯小組負責人主持。答辯委員會及答辯小組成員，一般應由具有副高及以上職稱，且在學術上有一定造詣的人員擔任；

2.學生用15—20分鐘簡要報告畢業論文（設計），用15—20分鐘回答答辯委員們的提問；

3.答辯小組結合論文（設計）內容、文字寫作（規劃設計）水平、口頭表達能力等進行現場評分，并填寫答辯成績；

4.畢業論文成績采用五級制：優秀、良好、中等、及格、不及格。指導教師根據學生論文完成情況給出百分制成績及所屬等級；論文答辯小組參考指導意見，并結合論文質量、答辯等情況給出答辯小組百分制成績及所屬等級；答辯委員會綜合考慮后，經合議后給出論文最終五級制成績，填寫《保定學院本科畢業論文（設計）成績評定表》后蓋章存檔；

5.成績的評定必須堅持標準，從嚴要求；

6.凡畢業論文（設計）成績不及格者，可申請重做。學生重做畢業論文（設計）由原所在系安排，一般應在校內進行；

7.畢業論文（設計）成績由各系匯總后報教務處。

七、優秀畢業論文（設計）、優秀畢業論文（設計）指導教師的評選

各系部根據畢業論文（設計）成績單，由答辯委員會從成績為“優秀”的畢業論文（設計）中擇優推薦為校級優秀畢業論文（設計），推薦比例為各專業畢業生論文總數5%。教務處組織有關專家審定后編撰優秀論文選集。

各系按不超過指導教師總數10%的比例確定本科生畢業論文（設計）優秀指導教師推薦名單，學校公布獲得校級“優秀畢業論文（設計）”指導教師名單，并給予一定形式的獎勵。

八、畢業論文過程管理與監控

1.畢業論文工作共分三個階段進行。

（1）畢業論文（設計）工作初期階段，各系部做好畢業論文（設計）工作總體安排，組織好征題、審題、開題及指導教師遴選等工作。

（2）畢業論文（設計）工作中期階段，學生在指導教師指導下完成畢業論文（設計）調研、撰寫（設計）、修改等工作，各系組織專門人員進行中期檢查工作，總結經驗，找出不足，發現問題，及時改進，完成中期檢查材料匯總。學院組織人員對各系畢業論文（設計）工作進行抽查。

（3）畢業論文（設計）工作后期，各系組織好畢業論文（設計）評審、答辯、組檔等工作。學院將組織職能部門隨機抽查各系畢業論文（設計）完成及答辯情況。

2.規范過程管理，完善三級檢查制度。

指導教師定期自查，指導教師除經常輔導、答疑和了解情況外，要定期按進度計劃對學生的畢業論文（設計）工作進行檢查，檢查中發現問題應及時處理；各系組織普查，在畢業論文（設計）工作的三個重要階段中，要對論文選題、開題情況、完成進度、教師指導情況等進行規范和管理，認真檢查，及時總結；教務處抽查，教務處組織專門人員對各系的論文工作進行抽查。

3.切實提高論文質量，實施必要獎懲辦法。

（1）指導教師應認真履行職責，按計劃開展指導工作。對沒有認真執行學院有關畢業論文（設計）要求和系里安排，或對學生畢業論文（設計）指導過程中準備不充分、未嚴格審核，導致出現明顯的論點、論據錯誤，論文質量低劣的指導教師，給予通報批評。

（2）所指導的畢業論文（設計）題目與歷屆或本屆其他論文相雷同，造成相互抄襲現象；或未能對學生的舞弊行為進行及時有效制止，默許或縱容學生弄虛作假的指導教師，視情節輕重按《保定學院教學事故認定及處理條例》處理。

（3）凡在畢業論文（設計）實踐或撰寫過程中，有弄虛作假、抄襲剽竊或直接拷貝使用他人相關內容的學生，應嚴肅處理，情節嚴重者，畢業論文（設計）成績按零分記，并追究其指導教師的責任。

（4）學院每年組織一次校級本科畢業優秀畢業論文（設計）評選活動，為獲得校級優秀畢業論文（設計）的學生及其指導教師頒發榮譽證書，并予以表彰。

九、其他

1.學生畢業論文（設計）作為重要的教學資料，各系要由專人負責保管，按規定存檔。學生的畢業論文（設計）要保存五年以上，并把論文的電子文檔匯總制成光盤保存，優秀畢業論文（設計）要長期保存。

2.學生畢業論文（設計）開題報告書、成績評定表、論文撰寫規范等參考格式見《保定學院本科畢業論文指導手冊》。

3.本規定自發布之日開始實施，教務處負責解釋。