畢業設計（論文）是高等學校實現本科培養目標的重要教學環節，是衡量教育質量的重要評價內容，是對學生綜合素質與能力培養效果的全面檢驗，是對學生的畢業及學位資格進行認定的重要依據。因此，做好畢業設計（論文）工作，對全面提高教學質量具有重要意義。為了加強對畢業設計（論文）工作的規范化管理，根據教育部有關規定和本科專業培養方案的要求，結合我校實際，特制定本辦法。

一、目的與要求

（一）目的

畢業設計（論文）目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，提高分析和解決實際問題的能力，使學生在知識、能力和素質方面得到綜合訓練、轉化和提高。

（二）要求

在畢業設計（論文）工作中，要認真貫穿“三個結合”的原則：理論與實踐相結合，教學與科研、生產相結合，教育與經濟建設、社會發展相結合。要重視學生多學科的理論、知識和技能等綜合運用能力的實際訓練，加強學生創新意識和創造能力的培養，不斷提高畢業設計（論文）質量、人才培養質量及教學管理水平。

二、組織管理

畢業設計（論文）工作在學校主管領導的統一領導下進行，由教務處、院系、教研室分級管理，并實行指導教師負責制。

(一) 教務處職責

教務處負責全校畢業設計（論文）的宏觀組織管理工作。其主要職責是：

1. 制定畢業設計（論文）工作的有關政策、制度及規定。

2. 組織校級畢業設計（論文）工作檢查組和畢業設計（論文）工作質量評估專家組，負責對畢業設計（論文）的選題、開題、中期檢查、評閱答辯等環節進行質量監督和檢查。

3. 進行畢業設計（論文）工作的考核、總結，組織經驗交流和質量評估等工作。

4. 組織畢業設計（論文）管理工作的教學研究和改革。

（二)院系職責

各院系成立畢業設計（論文）工作領導小組，負責本院系畢業設計（論文）工作的全過程管理。其主要職責是：

1. 執行學校關于畢業設計（論文）的管理規定，結合本院系的專業特點，制定本院系畢業設計（論文）工作計劃和實施措施。

2. 布置畢業設計（論文）工作任務，組織畢業設計（論文）征題、審題及選題工作，對指導教師進行資格審查。

3. 定期檢查畢業設計（論文）工作的進度和質量。

4. 成立答辯委員會和專業答辯小組，組織畢業設計（論文）評閱及答辯工作，審查答辯小組對畢業設計（論文）的成績評定。

5. 進行畢業設計（論文）工作總結、質量評估，形成文字總結報告,及時上報教務處。

6. 做好畢業設計（論文）工作各項材料的匯總和歸檔。

(三)教研室職責

1. 成立畢業設計（論文）工作指導小組。

2. 選擇和確定指導教師。

3. 組織教師擬定畢業設計（論文）題目，并組織審查，通過審查后報院系畢業設計（論文）領導小組審批。

4. 檢查畢業設計（論文）任務書填寫情況。

5. 組織安排開題報告、中期檢查、結題驗收和學生答辯資格審查工作。

6. 組織畢業設計（論文）的評閱、答辯和成績評定。

7. 進行畢業設計（論文）工作總結、質量自評，及時將工作總結及自評報告報送院系畢業設計（論文）工作領導小組。

8. 組織優秀畢業設計（論文）詳細摘要的編寫工作，向院系推薦質量好、有創新的優秀畢業設計(論文)。

三、時間安排

（一）畢業設計（論文）統一安排在第八學期進行，要與畢業實習等教學環節緊密結合，具體由各院系結合專業教學實際自行安排。

（二）整個畢業設計（論文）環節分選題、開題報告、進行畢業設計(論文)、結題、評閱和答辯六個階段，其中開題報告階段包括資料收集、外文文獻翻譯、文獻綜述和開題論證等工作。

（三）畢業設計（論文）工作進程參見《石家莊學院本科畢業設計（論文）工作程序》。

四、指導教師

畢業設計（論文）教學實行指導教師負責制，每個指導教師應對整個畢業設計（論文）階段的教學活動全面負責。

（一）畢業設計（論文）的指導教師由學術水平高且具有較豐富的理論教學和實踐教學經驗的教師、科研人員或工程技術人員擔任，一般應具有講師（或相當于講師）以上職稱。具有初級職稱的人員不能獨立指導畢業設計（論文），但可以協助指導教師工作；確有指導能力者，經院系畢業設計（論文）工作領導小組審批后方可獨立指導，但應在具有高級職稱的指導教師指導下進行工作。

（二）指導教師負責指導學生進行開題報告、調查研究、文獻查閱、方案制定、實驗操作、提綱擬訂、論文撰寫和答辯等各項工作。指導教師應培養學生的學術規范意識，嚴格把關，及時發現并糾正畢業設計（論文）過程中的學術不良行為。

（三）學生的畢業設計（論文）完成后，指導教師應認真審查畢業設計（論文），對學生進行答辯資格預審，根據學生的工作態度、實際工作能力、畢業設計（論文）質量寫出客觀公正的評語，給予評分并送評閱教師評閱和答辯小組審閱答辯。

（四）為保證畢業設計（論文）的質量，每位指導教師承擔指導的學生一般不超過8人。教學工作量按1課時/生周的標準核算。

（五）畢業設計（論文）期間，指導教師要保證每周給學生的直接指導不少于三次。指導教師因故請假，應事先向學生布置好任務或委托他人代為指導。請假一周以上者，須經院系領導批準同意；超過四周者，院系領導要及時調整指導教師。

五、對學生的要求

（一）學生要主動接受指導教師的指導和檢查，定期向指導教師匯報畢業設計（論文）進展情況，按照指導教師的要求，保質保量地按時完成畢業設計（論文）任務。

（二）在畢業設計（論文）期間，實行考勤制度。一般不準請假，確因特殊情況需要請假時，請病假要有醫院證明，請事假要經指導教師同意，并按學校有關規定辦理手續。學生缺勤（包括病、事假）累計超過畢業設計（論文）時間1/3以上者，取消答辯資格，不予評定成績，須重新補做。

（三）嚴格遵守實驗室的各項規章制度，在校外進行畢業設計（論文）工作的要遵守所在單位的有關規章制度。

（四）必須獨立完成畢業設計（論文）工作，嚴禁抄襲，一經發現弄虛作假，均按作弊論處。

（五）學生未在學校規定的時間內完成畢業設計（論文）或無故不按時參加答辯者，其成績按不及格處理。

（六）學生的畢業設計（論文）完成后，連同開題報告、文獻綜述、圖紙、計算資料、實驗報告、外文文獻及譯稿等附件，裝入《石家莊學院本科畢業設計（論文）檔案袋》，交指導教師評閱。

六、選題原則與要求

恰當地選題是搞好畢業設計(論文)的前提，并對畢業設計(論文)的質量有著直接的影響。畢業設計(論文)的選題應遵循下列原則與要求：

（一）選題必須符合專業培養目標，滿足教學基本要求，體現本專業基本的訓練內容，有利于鞏固、深化和擴充學生所學知識，有利于綜合能力的培養。

（二）選題要體現科學性、實踐性、綜合性、創新性和針對性，要切實做到與畢業實習、專業課學習結合起來，與科學研究、技術開發、經濟建設與社會發展緊密結合。

（三）選題類型可以多種多樣，應貫徹因材施教的原則，使學生針對自己的情況選題，這樣有利于發揮學生的積極性和創造性，也有利于課題成果的高質量。

（四）選題應力求有益于學生綜合運用多學科的理論知識與技能，有利于培養學生的獨立工作能力，應有意識地引導學生勇于接受綜合性課題，以培養學生的綜合能力、探索與鉆研能力。

（五）選題實行征題、審題制，按照“雙向選擇”的方式進行。指導教師提出候選課題，教研室進行審題，院系審查通過后確定為畢業設計（論文）選題并向學生公布；學生填報選題志愿，由教研室根據學生志愿和教師意見，確定學生的畢業設計（論文）題目，并報院系畢業設計（論文）工作領導小組審批。

（六）選題實行命題與自選相結合。鼓勵學生自擬題目，但要在指導教師的指導下進行，并經院系畢業設計（論文）工作領導小組審核批準。

（七）畢業設計（論文）選題的難易程度要適當，必須是經過學生短期努力能夠基本完成的課題。

（八）畢業設計（論文）的選題原則上是一人一題，獨立完成。大課題可以由多人承擔，但每個人的工作必須有所分工，論文內容不能相同。

七、撰寫要求

畢業設計（論文）一般由以下幾部分組成：封面、中英文摘要、目錄、關鍵詞、正文、注釋（腳注或尾注）、參考文獻、附錄、致謝等。

畢業設計（論文）要求文字數為：文科類不少于8000字，理工類不少于6000字，特殊專業類不少于5000字。外語專業畢業設計（論文）原則上要用所學的第一外語撰寫，篇幅不得低于5000個外文單詞。

畢業設計（論文）必須按照《石家莊學院本科生畢業設計（論文）撰寫基本規范》撰寫。畢業設計（論文）應按以下次序裝訂成冊：（1）封面；（2）任務書；（3）中外文摘要及關鍵詞；（4）目錄；（5）前言（引言）；（6）正文；（7）參考文獻（15篇以上；條件具備的專業，其中至少2篇外文文獻）；（8）附錄；（9）致謝；(10) 指導教師和評閱人評分表；(11)答辯評分表。

八、成績考核

（一）評閱

1. 評閱人必須具有指導教師資格。

2. 評閱人根據課題的難度及工作量、論文的結構、內容與完成質量，以及研究成果的理論與實際意義，全面地、客觀地寫出評語并給予評分。同時要重點準備幾個問題，以便在答辯時提問。

（二）答辯

畢業設計（論文）完成后，各院系都要組織答辯，以檢查學生是否達到畢業設計（論文）的基本要求。在畢業設計（論文）答辯前，各院系應做好各項準備工作，成立答辯委員會。

1. 畢業設計（論文）答辯工作由各院系答辯委員會組織并主持，答辯委員會由院系領導和具有較強科研能力、講師以上職稱的教師5-7人組成。根據需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，答辯小組一般由3-5人組成，具體負責答辯工作。答辯小組成員應具有講師以上職稱，小組組長應具有副教授以上職稱。答辯小組負責向學生公布答辯小組教師名單和學生參加答辯的時間及地點。

2. 答辯程序和要求

（1）答辯小組組長向參加答辯的師生介紹答辯小組成員，公布答辯順序，宣布答辯規則。

（2）答辯人報告畢業設計（論文）的主要內容，時間由答辯委員會統一限定，在10-15分鐘左右。同時答辯小組審查有關資料，為提問作準備。

（3）答辯小組成員所提問題，應主要涉及基礎理論和基本技能，創新精神和實踐能力方面；也可根據專業培養目標拓寬思路，問題可不局限于某一選題。提問時間由答辯小組控制，在5-10分鐘左右。會議秘書做好記錄。

（4）答辯小組根據答辯情況寫出評語、確定成績。答辯小組組長控制答辯節奏和進度，適時宣布答辯結束。

（三）成績評定

1. 畢業設計（論文）的成績一般采用五級記分制：優秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）。比例為：優秀15%、良好45%、中等30%、及格與不及格10%。

2. 采用結構分評定總成績：由指導教師、評閱人和答辯評分組成，三部分的比例分別為40%、20%、40%。

3. 成績評定依據《石家莊學院本科畢業設計（論文）評分標準》。

九、檢查與評估

開展畢業設計（論文）工作的檢查與評估，是促進和提高畢業設計（論文）質量，使其達到教學基本要求的重要手段和措施。各院系每年都要進行畢業設計（論文）質量的自查和自評，學校適時開展校級組織的檢查與評估工作。

（一）檢查評估組織

1. 校級檢查評估組

由學校主管領導、教務處、各院系負責人、相關專家等組成校級檢查評估組。

2. 院系檢查評估組

由院系主管負責人、相關教研室主任、相關專家等組成院系檢查評估組。

（二）檢查評估程序

畢業設計（論文）的檢查工作在畢業設計（論文）各主要環節上進行，主要方式有：以院系自查為主，學校也要組織專家進行全過程檢查。各院系在各階段檢查中要及時將情況上報教務處，全校的檢查情況由教務處匯總后及時反饋給各院系，并以簡訊形式向全校公布。

檢查工作分前期、中期和后期三個階段進行。

前期：各院系著重檢查指導教師到崗情況，選題、開題工作情況，課題進行所必需的條件是否具備，畢業設計（論文）任務書是否下達到每個學生等。

中期：各院系要組織中期檢查工作，著重檢查畢業設計（論文）的進展情況、教師指導情況及工作中存在的困難和問題，并采取有效措施給予解決。

后期：各院系要根據本科生畢業設計（論文）撰寫規范及任務書的要求，著重對畢業設計（論文）的規范和質量認真審查，發現問題及時糾正。指導教師答辯前應對所指導的學生進行答辯資格的審查。

十、資料保存

（一）畢業設計（論文）答辯結束后，畢業設計（論文）原件、開題報告、文獻綜述、外文文獻及譯稿等附件，統一存入各院系資料室，保存期至少三年，其中優秀畢業設計（論文）長期保存。

（二）畢業設計（論文）的知識產權屬于學校。有關成果學生不得擅自發表，如需發表，須經指導教師推薦，報院系主管領導批準。

十一、附則

（一）本辦法適用于全日制本科生畢業設計（論文）工作，全日制?？粕厴I設計（論文）工作亦可參照執行。

（二）畢業設計（論文）經費由教務處按不同科類及學生人數核算后下撥給各院系，由各院系根據有關規定掌握使用。

（三）各院系在答辯結束后的兩周內，按畢業生的3%向學校推薦優秀畢業設計（論文）。

（四）畢業設計（論文）工作結束后，各院系及各專業應認真進行書面總結?？偨Y的內容包括：畢業設計（論文）基本情況，本單位執行本辦法的情況，畢業設計（論文）工作特色、存在問題及改進措施等。各專業的書面總結以院系為單位收齊后連同本院系總結于每年的9月20日前交教務處存檔。

（五）學校每年對畢業設計（論文）工作進行一次總結。

（六）本辦法自頒布之日起執行，由教務處負責解釋。