畢業設計（論文）是高等學校人才培養中重要的綜合性實踐教學環節，是衡量各專業人才培養質量、學生畢業與學位資格認證的重要依據。為了進一步規范本科畢業論文（設計）工作，確保畢業論文（設計）的質量，全面提高本科人才培養質量。特制定本規范。

第一條 基本教學要求

1．培養學生綜合運用所學知識、獨立分析和解決實際問題的能力，培養學生的創新意識和創新能力，使學生獲得科學研究的基礎訓練。

2．培養學生正確的設計思想、理論聯系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態度。

3．進一步訓練和提高學生的分析設計能力、理論計算能力、實驗研究能力、經濟分析能力、外文閱讀和使用計算機的能力，以及社會調查、查閱文獻資料和文字表達等基本技能。

第二條 組織領導

1．各二級學院成立畢業論文（設計）領導小組，畢業論文（設計）領導小組由主管教學的院長、系主任、教研室主任、教學秘書及有關教師組成。

2．畢業設計（論文）領導小組主要職責：審定本院各專業畢業設計（論文）選題、指導教師選派、中期檢查、評閱、答辯、成績評定等各個環節的規范和標準，確定各專業答辯委員會成員，組織本院畢業設計（論文）工作的經驗交流活動和工作總結。

第三條 主要工作程序

1．畢業論文（設計）環節分選題、開題、設計或寫作、答辯、成績評定、歸檔等階段。

2．畢業論文（設計）工作包括計劃、選題、指導、過程質量控制、評閱、答辯、成績評定、總結等環節。

3．畢業論文（設計）環節中期，各二級學院畢業論文（設計）領導小組應對本單位的畢業論文（設計）工作進行檢查，發現問題及時解決。

4．畢業論文（設計）環節中后期，教務處將會同有關人員對全校的畢業論文（設計）工作進行檢查或抽查。

5．在第八學期結束前，各二級學院應完成畢業論文（設計）的評閱、答辯、成績評定和檔案管理等工作。

第四條 畢業論文（設計）的選題與開題

1．畢業論文（設計）的選題應遵循的基本原則

（1）符合教學基本要求。

（2）符合本專業的培養目標，體現綜合訓練基本要求。

（3）盡可能與本學科發展的前沿和社會實際相結合。

（4）做到一人一題。

（5）從學生實際出發，安排課題的類型、份量和難度。

2．不宜作為畢業論文（設計）選題的題目

（1）不符合本專業教學基本要求，偏離專業方向的題目。

（2）范圍過于狹窄、工作量不飽滿、不利于學生全面訓練的題目。

（3）學生難以勝任的題目。

（4）學生在畢業論文（設計）期間無法完成或不能取得階段成果的題目。

（5）不適應時代要求，內容陳舊的題目。

3．畢業論文（設計）題目的確定

（1）畢業論文（設計）題目及相關要求原則上由指導教師提出。

（2）院（系）里應組織有關教師對所有題目是否符合教學要求及可行性進行審查。

（3）選定題目后，由院（系）向學生公布畢業論文（設計）題目，由學生自由選擇。

（4）結合學生選題情況和班主任的意見，由院（系）進行協調分組，確定題目名單。

（5）對于有能力的學生，經指導教師同意，可自行選擇畢業論文（設計）題目。

4．畢業論文（設計）的開題

（1）指導教師在選題結束后，擬定畢業論文（設計）任務書，經系或教研室主任審核后向學生下達。

（2）學生接受任務后，在閱讀有關文獻的基礎上，撰寫開題報告。

（3）開題報告經指導教師確認后，學生方可開始進行畢業論文（設計）。

第五條 指導工作

1．指導教師資格

（1）已獲得中級以上技術職稱的教師和管理人員。

（2）具有雙學士、碩士、博士學位的教師、工程技術人員和管理人員。

（3）不具備上述條件但有較強的教學與科研工作能力者，經二級學院院長批準后可參與畢業論文（設計）的指導工作。

2．指導教師指導學生人數原則規定

（1）講師指導學生不得超過8 名。

（2）副教授指導學生不得超過10 名。

（3）教授指導學生不得超過12 名。

3．指導工作要求

（1）選擇課題，擬定任務書，制訂指導計劃和工作程序。

（2）向學生下達畢業論文（設計）任務書，并提出具體的要求。

（3）指導并審核學生的畢業論文（設計）開題報告。

（4）定期檢查學生的工作進度和工作質量，并作相應的修改指導，及時解答和處理學生提出的有關問題。

（5）做好學生外文翻譯的評閱工作。

（6）指導學生按規范要求正確撰寫畢業論文（設計），并寫出評語。

（7）參加畢業論文（設計）評定成績。

第六條 對學生的要求

1．學生應充分認識到畢業論文（設計）工作的重要性，把握好在校最后一次直接向教師學習知識、增長才干、鍛煉和提高自己實際工作能力的機會，為自己今后踏上工作崗位，更好的為社會主義現代化建設服務打下良好的基礎。

2．在畢業論文（設計）過程中，學生必須保質保量按時完成指導教師布置的任務。虛心學習，尊敬老師，嚴守紀律，愛護公物，團結互助，求真務實，開拓創新。

3．嚴禁畢業論文（設計）過程中的抄襲、代作等弄虛作假行為，一經發現，其畢業論文（設計）均記不及格，并按作弊處理。

4．嚴格遵守學習紀律。畢業論文（設計）期間，無故缺席按曠課處理；缺席時間達四分之一以上者，不準參加答辯，其成績按不及格處理。

5．注意節約，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規程和各項規章制度。

第七條 答 辯

1．答辯工作主要包括畢業論文（設計）提交、形式審查、審閱、評閱、答辯五個環節。

2．學生在完成畢業論文（設計）后，須將畢業論文（設計）按指定的要求裝訂成冊，并將畢業論文（設計）的成績評定表裝訂在畢業論文（設計）的后面。然后將畢業論文（設計）提交指導教師。

3．形式審查：由指導教師對學生提交的畢業論文（設計）進行形式審查，在答辯前一周完成，形式審查不合格的不能進行答辯。

4．審閱：由指導教師對所指導學生的畢業論文（設計）進行審閱，并給出成績。

5．評閱：指導老師審閱后，教學系組織教師（或外聘專家）評閱人對畢業論文（設計）進行評閱并給出成績。審閱人必須具有講師以上資格，并熟悉學生畢業論文（設計）的內容。指導教師不能作為本人指導學生的論文評閱人。

6．答辯：在二級學院院長領導下組織畢業論文（設計）答辯委員會，各二級學院可根據學生人數的多少，結合專業成立若干個答辯小組。答辯小組的職責是，安排答辯程序，主持答辯過程，評定學生成績并寫出評語。每一答辯小組，可設秘書一人（負責答辯時記錄），成員3-5 人（不含秘書）。評閱人一般應參加答辯委員會。

7．答辯時，學生對畢業論文（設計）自述的主要內容包括，選題根據和研究意義；畢業論文（設計）的基本思路、主要內容；論文（設計）所取得的成果、創新點和存在問題等。指導教師在參加自己學生答辯時，不應對學生作任何提示。

第八條 成績評定和歸檔

1．畢業論文（設計）的總成績應由教師、評閱人和答辯委員會（或答辯小組）三部分的評分組成，三部份的權重分別為40%、30% 和30%，三部份的成績評定可采用百分制記分，總成績采用五級制記分（優秀、良好、中等、及格和不及格），優秀論文的比例一般不超過15%。畢業論文（設計）的最后成績由答辯小組集體評定，二級學院答辯委員會審查，二級學院畢業設計領導小組組長審核簽字。成績確定后，任何人都無權更改。評審答辯中的任何內部意見和看法，不得向外透露。

2．畢業論文（設計）成績不及格的學生要重做，但須事先由學生本人提出申請，經二級學院同意，教務處審批，可安排在下一屆畢業論文（設計）中進行。

3．學生的畢業論文（設計） 由各二級學院歸檔保存，保存期三年。除紙介質形式的畢業論文（設計）一份外，各二級學院還須保存一份畢業論文（設計）的電子文檔。電子文檔的格式要求與紙介質文檔一致。歸檔資料包括任務書、開題報告、論文、成績表、答辯記錄等。

4．為加強實踐性教學環節，鼓勵學生認真地、高水平地完成畢業論文（設計），各二級學院從優秀畢業論文（設計）中按每個專業（方向）遴選1 篇上交教務處，由教務處編印成冊，并對特別優秀的推薦發表。

第九條 附 則

1．本規范自發文之日起執行，解釋權屬教務處。