畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科院校人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它既是培養(yǎng)學(xué)生初步科學(xué)研究能力和獨立工作能力的教育過程，又是對學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實踐能力的全面總結(jié)與檢驗，是對學(xué)生本科畢業(yè)和學(xué)位資格認證的重要依據(jù)，同時也是衡量本科院校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價指標。為積極推進我校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，切實提高畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格，特制訂本規(guī)定。

一、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的組織與管理

本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作在主管校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照校、院（系）、教研室、指導(dǎo)教師層層負責(zé)、分級管理、學(xué)生獨立完成的方法進行。教務(wù)處是學(xué)校主管本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的職能部門。

（一）教務(wù)處工作職責(zé)

1.研究、制定有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的管理文件。

2.匯總各院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計）題目，審核指導(dǎo)教師資格。

3.對各院（系）畢業(yè)論文(設(shè)計)的寫作提綱、指導(dǎo)、答辯和成績評定情況進行督促、檢查和審核，認定畢業(yè)論文（設(shè)計）成績。

4.組織評選優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，編印《鄭州師范學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）匯編》。

（二）院（系）工作職責(zé)

1.成立由各院（系）主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)任組長、各教研室主任為成員的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.進行畢業(yè)論文（設(shè)計）工作動員，向各教研室布置畢業(yè)論文（設(shè)計）工作任務(wù)。

3.組織安排畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)、評閱和答辯工作，安排指導(dǎo)教師、評閱教師；成立答辯委員會；確定答辯小組成員及秘書。

4.對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進展情況進行初期、中期、終期工作檢查。

5.審定本院（系）學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）成績。

6.評選本院（系）優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）和指導(dǎo)教師，并向?qū)W校推薦。

7.做好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)。

8.做好畢業(yè)論文（設(shè)計）資料的歸檔工作。

（三）教研室工作職責(zé)

1.成立由指導(dǎo)教師組成的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作指導(dǎo)小組。

2.按照專業(yè)培養(yǎng)目標和畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要求，審定畢業(yè)論文（設(shè)計）題目，并于畢業(yè)論文（設(shè)計）工作正式開始前兩周完成審定工作。所審定的題目由指導(dǎo)教師填寫匯總表，并報院（系）和教務(wù)處備案。

3.做好畢業(yè)論文（設(shè)計）的各階段指導(dǎo)工作，及時研究和處理畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫過程中出現(xiàn)的問題。

4.向院（系）推薦畢業(yè)論文（設(shè)計）審閱教師、答辯教師。

5.負責(zé)嚴格把關(guān)，杜絕畢業(yè)論文（設(shè)計）中抄襲、剽竊、代作等現(xiàn)象。

6.向院（系）推薦本學(xué)科優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）和指導(dǎo)教師。

7.做好畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)。

（四）指導(dǎo)教師的資格及要求

1.具有本專業(yè)中級以上技術(shù)職稱或者已取得本專業(yè)碩士以上學(xué)位。

2.具有本專業(yè)科學(xué)研究能力和一定的學(xué)術(shù)水平，在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上。

3.助教不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計），但可以在教研室的安排下協(xié)助指導(dǎo)教師工作。助教指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計），須經(jīng)所在院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組對其學(xué)術(shù)水平進行測評、把關(guān)，并指定具有講師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師具體幫助指導(dǎo)。

4.指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。

5.如有學(xué)生確因?qū)I(yè)特點及選題類型而需要在校外有關(guān)單位做畢業(yè)論文（設(shè)計）的，須事先提出申請，經(jīng)院（系）嚴格審核批準后，由院（系）聘請合作單位具有中級以上職稱的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，同時應(yīng)由本專業(yè)講師以上職稱的教師負責(zé)，掌握論文（設(shè)計）要求、進度，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。采用該種合作指導(dǎo)方式時，合作指導(dǎo)的校外教師及學(xué)生名單要報教務(wù)處備案。

6.1名指導(dǎo)教師最多指導(dǎo)10名學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）。

（五）指導(dǎo)教師的職責(zé)

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《鄭州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定》，擬訂《畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)計劃》。

2.掌握與所指導(dǎo)的畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)的資料，提前做好準備工作。

3.指導(dǎo)學(xué)生選題和撰寫提綱。

4.在學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進行期間，要保證有足夠的時間與所指導(dǎo)的學(xué)生交流，對學(xué)生所提出的問題進行有針對性的指導(dǎo)。

5.在指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）的過程中，應(yīng)把重點放在培養(yǎng)學(xué)生獨立研究問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力上，加強對學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范方面的教育。

6.畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，要根據(jù)學(xué)生的研究能力、工作態(tài)度、論文（設(shè)計）的質(zhì)量等寫出評語并給出恰當(dāng)?shù)脑u分。

7.認真填寫《指導(dǎo)教師記錄表》和《指導(dǎo)教師審閱意見表》，加強與學(xué)生、與所在院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組的聯(lián)系，及時反饋在指導(dǎo)過程中出現(xiàn)的問題。

8.協(xié)助答辯小組對學(xué)生進行答辯資格預(yù)審，并指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯，做好優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）的推薦工作。

（六）評閱教師資格、要求及職責(zé)

評閱教師的資格及要求參照指導(dǎo)教師的資格和要求執(zhí)行。

評閱教師的職責(zé)是在學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，審閱學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）。評閱教師應(yīng)認真填寫《評閱教師評閱意見表》，對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）中所存在的優(yōu)點、缺點進行全面評價，并給出評閱成績。同一篇論文（設(shè)計）的評閱教師與指導(dǎo)教師不能為同一人。

（七）對學(xué)生的要求

1.在畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作以前，認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《鄭州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定》和《鄭州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范》等文件的要求及內(nèi)涵。

2.了解學(xué)術(shù)界對自己要研究問題的研究狀況，選定畢業(yè)論文（設(shè)計）題目，擬訂畢業(yè)論文(設(shè)計)工作計劃和寫作提綱。

3.根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作計劃和寫作提綱，查閱、搜集與課題有關(guān)的文獻資料，集中精力進行畢業(yè)論文（設(shè)計）的撰寫工作，并定期向指導(dǎo)教師匯報工作進展情況。

4.按照《鄭州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定》和《鄭州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范》要求，保質(zhì)、保量、獨立、按時完成畢業(yè)論文(設(shè)計)。

5.畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后，其畢業(yè)論文（設(shè)計）除經(jīng)指導(dǎo)教師審閱外，還要按院（系）安排交評閱教師評閱，并接受畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯資格審查。

6.凡不遵守我校有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）的撰寫要求而直接提交定稿的學(xué)生，不能參加論文答辯。

7.畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯前要填寫《畢業(yè)論文（設(shè)計）獨創(chuàng)性聲明》，保證畢業(yè)論文（設(shè)計）系獨立完成，沒有任何抄襲或請人代寫現(xiàn)象。

8.答辯結(jié)束后，各院（系）有權(quán)按照規(guī)定對畢業(yè)論文（設(shè)計）進行存檔、保管及教學(xué)使用，學(xué)生不得以任何借口加以拒絕。如涉及到原創(chuàng)性保密數(shù)據(jù)者，學(xué)生可在《鄭州師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）授權(quán)聲明》中說明。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作的基本要求

1.畢業(yè)論文（設(shè)計）所涉及的主要問題能較好地體現(xiàn)對所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的掌握。

2.觀點明確，論據(jù)翔實，論證嚴密，結(jié)論明確，具有科學(xué)性和邏輯性。

3.研究方法正確，實驗步驟合理，數(shù)據(jù)資料完整，圖表清晰。

4.文字通順，表達清楚，撰寫規(guī)范。

5.畢業(yè)論文（設(shè)計）的體裁應(yīng)為學(xué)術(shù)性論文，調(diào)查報告、工作總結(jié)或單純的案例分析等不能作為畢業(yè)論文（設(shè)計）。

（二）畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題

1.選題原則

（1）科學(xué)性。選題符合學(xué)科特點，具有一定的科學(xué)研究價值，能體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標。

（2）創(chuàng)新性。選題具有明顯的時代特征和一定的創(chuàng)造性，能涉及到比較先進的技術(shù)和科學(xué)研究前沿。

（3）針對性。選題能針對本學(xué)科具體問題，可操作性強，在方案、步驟、思路等方面具有適宜的工作量和難度，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)在教師的指導(dǎo)下獨立完成。

（4）實踐性。選題應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點，注意理論與實踐的結(jié)合，盡可能反映當(dāng)代社會、經(jīng)濟、文化建設(shè)中的實際問題、熱點問題，能體現(xiàn)學(xué)生的實踐能力。

（5）綜合性。選題能反映學(xué)生綜合運用多學(xué)科的理論知識與技能，體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

2.選題方式與要求

（1）選題有三種方式：

①從院（系）公布的選題中選擇。

②自選題目。自選題目須經(jīng)院（系）審定。如果學(xué)生選題過于集中，可由院（系）作適當(dāng)調(diào)整。

③學(xué)生與教師共同商定選題。

（2）選題原則上一人一題，若確實需要采取二人或二人以上合作形式的，要明確每人獨立完成的任務(wù)，要標明每人在課題研究中所負責(zé)撰寫的內(nèi)容及其在整個課題中所占的分量。

（3）為鼓勵學(xué)生參與社會實踐的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校提倡學(xué)生（尤其是理工科學(xué)生）將畢業(yè)論文（設(shè)計）與專業(yè)課、專業(yè)實習(xí)、社會活動、科學(xué)活動、工程技術(shù)、工程實踐、第二課堂等結(jié)合起來，體現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化。

（4）選題一經(jīng)選定，不得隨意更改。確實需要更改的，須經(jīng)指導(dǎo)教師所在的教研室研究決定，并報院（系）批準。

（三）畢業(yè)論文（設(shè)計）的撰寫

畢業(yè)論文（設(shè)計）的撰寫詳見《鄭州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范》。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作由教務(wù)處指導(dǎo)、各院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)一組織實施。

（二）所有符合答辯條件的本科學(xué)生均應(yīng)參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯，成績合格者方能畢業(yè)。

（三）各院（系）要成立由院（系）領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和教師組成的答辯委員會。答辯委員會根據(jù)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）課題的方向，分別組織成立答辯小組，由答辯小組實施學(xué)生論文的答辯工作。答辯小組由3-5人以上單數(shù)組成，其中1人為答辯主持人。小組成員須具有講師以上職稱或碩士以上學(xué)位，組長須具有副教授以上職稱。答辯小組另設(shè)秘書1人。

（四）畢業(yè)論文（設(shè)計）的評閱人擔(dān)任該畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯的主提問人。

（五）答辯委員會綜合指導(dǎo)教師和評閱人的意見，審查學(xué)生答辯資格，確定答辯學(xué)生名單，安排答辯日程。獲得答辯資格的學(xué)生應(yīng)在答辯前10天將自己的畢業(yè)論文（設(shè)計）一式5份送所在院（系）的畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯委員會。

（六）答辯委員會應(yīng)在答辯工作開始前一周將答辯的時間、地點及參加答辯的人數(shù)通知各答辯小組。

（七）答辯委員會最遲在答辯前7日公布參加答辯學(xué)生名單。

（八）答辯流程原則上為：學(xué)生介紹畢業(yè)論文（設(shè)計）——答辯委員提出問題——學(xué)生準備——學(xué)生回答問題——答辯委員予以講評。

（九）答辯主要是考核學(xué)生獨立研究和解決問題的能力及對與論文（設(shè)計）密切相關(guān)的基本理論、基本知識、論文基本構(gòu)思及分析論證的掌握程度。各答辯小組成員對參加答辯的學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)當(dāng)仔細研讀，答辯時圍繞以下三個方面的問題提問：

1.與畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容本身有關(guān)的各種問題；

2.與畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)的基本理論、基礎(chǔ)知識方面的問題；

3.與畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)的生產(chǎn)實踐或?qū)嶒灢僮骷寄芊矫娴膯栴}。

提問時應(yīng)避免所提問題過于集中，或過偏、過深。

（十）答辯結(jié)束后，答辯小組成員要對學(xué)生的答辯情況進行評議，并給出答辯成績。答辯成績由所有小組成員的平均分得出。

（十一）答辯成績揭曉后，由答辯小組組長或秘書根據(jù)記錄起草答辯評語，并向小組成員宣讀，經(jīng)答辯小組認可后，由答辯小組秘書認真填寫《鄭州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄表》。小組全體成員均須在記錄表上簽字。

（十二）答辯成績不及格的學(xué)生，可于第二年隨下一屆學(xué)生補做一次。補做后通過答辯的，準予畢業(yè)；仍不及格者，作永久結(jié)業(yè)處理。

（十三）其它問題

1.答辯前，答辯小組應(yīng)在內(nèi)容、格式等方面按照要求認真、全面地審核參加答辯學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計），發(fā)現(xiàn)有不符合要求者，向院（系）提出取消其答辯資格的建議。

2.答辯過程中，指導(dǎo)教師只能旁聽，不允許代替學(xué)生回答問題、解釋問題或以其它形式參與答辯。

3.答辯過程中，不允許教師之間對不同觀點進行爭論。

4.畢業(yè)論文（設(shè)計）最終成績公布后，如果學(xué)生、指導(dǎo)教師或其他相關(guān)人員對成績有異議，可提出申請，經(jīng)院（系）答辯委員會同意、報教務(wù)處備案，另行組織答辯，但答辯組成員需增加2－4人。

四、畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績評定

畢業(yè)論文（設(shè)計）成績總分為100分，由三部分構(gòu)成：指導(dǎo)教師審閱成績占25％，評閱人評閱成績占25％，答辯成績占50％。其中任何一部分的成績達不到該成績60％的及格線者，即視為不及格。每部分成績均按百分制評定，然后按比例折合。

（一）評定內(nèi)容

1.科學(xué)性。觀點是否明確；論據(jù)是否準確、可靠；結(jié)論是否合理；是否能夠反映出學(xué)生對本學(xué)科知識系統(tǒng)掌握的程度及對其中某一問題有較深入的理解和認識。

2.創(chuàng)新性。是否有一定的廣度和深度，是否站在了學(xué)科前沿、在某一方面有創(chuàng)新。

3.實用性。是否具有現(xiàn)實意義和學(xué)術(shù)價值；是否能夠體現(xiàn)出分析問題、解決問題的能力和水平。

4.邏輯性。論證是否充分；層次是否分明；邏輯是否嚴密；結(jié)構(gòu)是否完整、合理。

5.技術(shù)性。是否具有收集整理運用材料的能力；語言表達是否清晰、準確，格式是否規(guī)范。

（二）成績評定檔次標準

畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績統(tǒng)一按照百分制分數(shù)評定。

為了使畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定更加公平、合理，更具可操作性，指導(dǎo)教師和評閱教師在評審畢業(yè)論文（設(shè)計）時，可參照以下五個檔次給定分數(shù)，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。各檔次的分數(shù)區(qū)間如下:

優(yōu)秀（90分以上）：

1.觀點明確；論據(jù)充足；論述深刻，論證嚴謹，有一定的獨創(chuàng)性；

2.結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，文理通順，表達準確，格式規(guī)范；

3.綜合運用已學(xué)知識分析、解決問題的能力強；

4.工作態(tài)度積極，主動與指導(dǎo)教師和評閱人溝通、交流；

5.答辯中思路清晰，重點突出，能準確回答問題。

良好（80-89分）：

1.觀點明確；內(nèi)容充實；有一定的理論性；論證嚴謹，邏輯性強；

2.結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢，格式規(guī)范；

3.綜合運用已學(xué)知識分析、解決問題的能力較強；

4.態(tài)度積極，能夠主動與指導(dǎo)教師和評閱人溝通、交流；

5.答辯中，條理清楚，能抓住重點較正確地回答問題。

中等（70-79分）：

1.觀點明確；內(nèi)容較為充實；有一定的理論基礎(chǔ)；論證較為嚴謹，邏輯性較強；

2.結(jié)構(gòu)完整，層次較為清晰，語言通順，格式較規(guī)范；

3.有一定的綜合運用已學(xué)知識分析、解決問題的能力；

4.態(tài)度較認真；

5.答辯中，條理尚清楚，主要問題回答基本正確，或經(jīng)啟發(fā)后回答基本正確。

合格（60-69分）：

1.觀點較明確；內(nèi)容基本充實；有一定的理論基礎(chǔ)；論證基本為嚴謹，邏輯性較強；

2.結(jié)構(gòu)完整，層次基本清晰，語言通順，格式較規(guī)范；

3.有基本的綜合運用已學(xué)知識分析、解決問題的能力；

4.態(tài)度較認真；

5.答辯中，條理基本清楚，主要問題回答基本正確，或經(jīng)啟發(fā)后回答基本正確。

不及格（60分以下）：

1.觀點不明確或存在原則性的錯誤；

2.材料空泛或虛假，論證片面、紊亂，無邏輯性；

3.條理不清晰，辭不達義；

4.答辯中不能解釋畢業(yè)論文（設(shè)計）中的基本論點，經(jīng)啟發(fā)仍不能正確回答。

（三）畢業(yè)論文（設(shè)計）的成績應(yīng)呈正態(tài)分布，一般情況下“優(yōu)秀”不得超過學(xué)生總數(shù)的15%。

（四）凡有下列情況之一者，可視為畢業(yè)論文（設(shè)計）不及格：

1.參加畢業(yè)論文（設(shè)計）的實際時間少于規(guī)定時間二分之一者（包括請假、曠課等原因）。

2.未完成畢業(yè)論文（設(shè)計）者。

3.雖完成畢業(yè)論文（設(shè)計），但未經(jīng)指導(dǎo)教師或論文評閱人簽署意見者。

4.沒有參加答辯者。

5.抄襲、剽竊他人成果或請人代寫者。

6.技術(shù)性錯誤超過千分之一者。

7.歷史紀錄資料不全者。歷史記錄資料包括論文寫作期間各階段原始資料，主要有：選題登記表；原始提綱、修改后提綱；論文（設(shè)計）初稿、二稿、定稿；指導(dǎo)教師指導(dǎo)紀錄表；指導(dǎo)教師審閱意見表；評閱教師評閱意見表；答辯記錄表。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計）歸檔

（一）各院（系）在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后兩周內(nèi)，用學(xué)校統(tǒng)一印制的《畢業(yè)論文（設(shè)計）資料袋》將學(xué)生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）的所有資料進行整理、歸檔。

（二）歸檔的資料包括：畢業(yè)論文（設(shè)計）初稿、二稿、定稿（含word軟盤）、指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表、指導(dǎo)教師審閱意見表、評閱人評閱意見表、答辯記錄表等所有原始材料，以及學(xué)生選題登記表、成績登記表、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)等。其中學(xué)生成績登記表和院（系）工作總結(jié)各一式2份，院（系）保存一份、送交教務(wù)處一份。

（三）凡未按規(guī)定上交者，不發(fā)給畢業(yè)證書、學(xué)位證書。

（四）畢業(yè)論文（設(shè)計）資料的裝訂。

畢業(yè)論文（設(shè)計）資料的裝訂分學(xué)生個人資料和院（系）匯總資料兩大部分。

第一部分：學(xué)生個人資料。每個學(xué)生的個人資料按照以下兩類分別匯總裝訂：

第一類：1．封面；2．獨創(chuàng)性聲明、授權(quán)聲明；3．中、英文摘要及關(guān)鍵詞；4．論文目錄；5．正文；6．參考文獻；7．附錄；8．致謝。

第二類：1．寫作提綱（初稿、定稿）；2．指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表（初稿、二稿、定稿）；3．指導(dǎo)教師審閱意見表；4．評閱教師評閱意見表；5．答辯記錄表。

第二部分：院（系）匯總資料。院（系）匯總資料按照以下順序裝訂：

1.選題登記表；

2.成績登記表；

3.教研室工作總結(jié)；

4.院（系）工作總結(jié)。

六、附則

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫工作一般集中安排在第八學(xué)期，時間為6周。

（二）有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的專項經(jīng)費下?lián)艿礁髟海ㄏ担涫褂糜筛髟海ㄏ担┳孕袥Q定。

（三）為便于公開監(jiān)督，各院（系）畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作結(jié)束一周內(nèi)，所有參加答辯學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）及成績由本院（系）負責(zé)展示，并接受查詢。

（四）所有學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）的存檔、保管、公開及教學(xué)使用，由本院（系）根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理，不再逐一征求學(xué)生意見。

（五）其它未盡事宜另行規(guī)定。

（六）本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

（七）本規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)解釋。