在新媒介環(huán)境的產(chǎn)生下，信息集合與整合的過度偏優(yōu)化、價值法則泛化、版權法規(guī)制度的不完善，導致學術創(chuàng)新動力不足，內容質量弱化等。2016年，全國高校開始陸續(xù)引入學術不端查重系統(tǒng)，用以查重學生畢業(yè)論文是否涉嫌剽竊、抄襲、不當署名等，在一定程度上有效的提高了畢業(yè)生論文寫作質量。

“研究方向單一重復、沒有創(chuàng)新思維并且對前人研究成果引用不當，是目前造成高校學生論文最為嚴重的兩個問題研究對象。”昆明理工大學圖書館研究副館長張帆表示，在大數(shù)據(jù)時代，高校需要利用新技術來提高學術研究能力，讓新技術服務于高校教育質量的提升。

張帆說，通過論文相似性檢測系統(tǒng)查重論文抄襲，學生可以通過在學術研究的過程中進行自我修正更改。在他看來，先進的技術工具并不是一把砍向學術不端的“大刀”，而是助推學術創(chuàng)新的一面“鏡子”和提升學術質量的“催化劑”。

“質量監(jiān)控也面臨技術的博弈。”南華大學教務處處長說，高校現(xiàn)在普遍引入論文相似性檢測系統(tǒng)的同時，也相應的催生了一些反檢測系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)鏈的出現(xiàn)。在實際工作中發(fā)現(xiàn)，除了利用反查重軟件對論文進行修改以外，很多學生還利用避開引用期刊論文的方法，來躲避了論文查重系統(tǒng)的檢查，卻大篇幅的引用圖書著作資源。而這方面的查重檢測，卻是目前最為缺乏的。

南華大學圖書館館長、云南學術分析與應用研究中心主任說，目前國內已有的查重系統(tǒng)比如知網(wǎng)、PaperRight等產(chǎn)品中，功能主要局限在對已發(fā)表的期刊論文的相似性檢測，缺乏圖書檢測系統(tǒng)，更缺乏整合多項資源的理想檢測工具。