高等學校學生學術論文的寫作程序大致如下：

一、選題

選擇課題，確定主攻方向，是撰寫學術論文的第一步，是具有戰略意義的大事。它直接關系到學術成果的質量水平。恰當的選擇題目，是科學研究工作的起點，是學術論文寫作具有戰略意義的環節，成功的選題可以起到事半功倍的效果。

二、搜集與整理資料

研究課題選定之后，接著就要搜集資料。“巧婦難為無米之辮禮表有資料，就無法進行研究。古今中外一切有成就的人都很重視搜集資料這個基本亦邵拓曾說:“古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。對什么事都不應該象過眼煙云。其正所謂成就，也就是在前人的知識和經驗的基礎上有所發展，沒有積累就什么也談不上。”

三、論證與組織

在資料搜集的基礎上，我們需要運用科學的方法對它進行研究。首先，要樹立科學的方法論。其次，掌握正確的分析方法。第三，確立論點，其中包括中心論點與分論點。第四、選擇材料擬寫提綱。通過提綱的編擬，對全文的內容作通盤的安排，對結構作統一的布局，規劃出論文的輪廓，顯示出論文的條理層次。

四、撰寫成文

搜集了資料、確立了論點、選擇了材料、編擬了提綱以后，就進入論文的撰寫階段。學術論文的撰寫形式，其正文一般由緒論、本論、結論三部分構成。正文前有題目、正文沒有注釋或參考書目，有的在題目后，正文前還有內容提要或摘要。

五、論文的修改定稿

論文寫好初稿后，必須要從思想內容與表現形式上進行修改。修改論文是很細微深入的工作。論文經過多次修改后，就可以謄清定稿。在謄清時一定要符合文面的要求。這是學術論文寫作的一般程序和起碼的要求。