1. 存在問題

①各高校缺乏統一的學位論文檢測系統，導致學位論文查重結果在數據上有所偏差。

②近年來各高校學位論文中發現，大部分學生引用過多，部分學生的論文質量不高，缺乏深度、力度和創新點。

③全日制學術型和全日制專業型碩士學位論文區分不夠明確。

2. 解決辦法

①為進一步提高學位論文質量監控管理水平，統一學位論文查重數據，各高校應該統一購買檢測系統( 主要對部分抽簽學位論文進行檢測)，每年對通過答辯的學位論文、畢業設計提供查詢服務，對不符合要求的學位論文進行整改。

②嚴格執行學位論文開題報告制度，加大優秀論文培育激勵政策，從源頭上保障學位論文選題的價值，使其符合培養目標，體現專業特點，能契合實際內容運用所學知識分析解決實際問題。嚴格執行認真撰寫學位論文開題報告及開題答辯制度以確保選題質量，從源頭上進一步提高學位論文的整體水平。

③開展學位論文寫作培訓和學位論文指導教師技能培訓。從近幾年學位論文寫作實踐來看，由于畢業生理論知識儲備不夠，出現了獨立查閱文獻資料能力、調研能力、文字編輯與處理能力較差等現象，使文章質量難以提高。

同時，部分年輕教師缺乏一定的指導經驗，在對學位論文的指導過程中對論文的深度和廣度的把握不夠準確，造成學位論文的質量層次較差。各高校應在學位論文撰寫過程中，就文獻查閱、翻譯、閱讀能力、社會調研能力、整理各類信息及數據分析能力等方面分階段有步驟地進行培訓指導。同時，要求年長且有經驗的學位論文指導教師對年輕教師進行必要的培訓，傳授經驗，幫助年輕教師盡快準確地把握畢業生的實際水平與學位論文質量的統一。從學位論文指導教師和畢業生兩方面著手，共同提高學位論文的質量。