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　　畢業季，有人選擇深造，有人選擇就業，有人選擇創業。無論哪種，都是將個人價值融入社會價值的積極嘗試，展現著讓夢想照進現實的奮斗姿態。

　　今年，各地和高校相繼出臺措施，拓寬升學渠道、開拓更多崗位、支持創新創業，力爭給畢業生們提供更豐富的選擇。他們在磨礪中選擇方向，在成長路上繼續奔跑。

考研成功，堅定從醫信念

穿上正裝，支起電腦，打開視頻會議軟件，在攝像頭前舉起身份證、學生證，并讓鏡頭環顧一周，確認房間內沒有其他人員后，李可欣的考研“云復試”開始了。

李可欣是長春中醫藥大學護理學專業的一名大四畢業生。大四開始，經學校推薦，李可欣在吉林省延邊中醫醫院開始了實習。但受疫情影響，原本10個月的實習期只進行到第八個月。

李可欣實習時一邊上班一邊擠時間復習，在去年底參加了研究生考試的筆試。2月20日成績公布，李可欣取得筆試第一名，“懸著的心放下了一半。”

接著便是等待面試通知，直到5月，“云復試”的消息傳來。復試之前，學校提前進行了模擬面試，對考生的網絡情況、面試環境進行嚴格審查，在正式考試當天才發放分組及出場順序。長春中醫藥大學相關負責人介紹，面試環節實行隨機確定考生復試次序、隨機確定導師組組成人員、隨機抽取復試試題的工作機制。

按照要求，李可欣面對攝像頭進行自我介紹，接下來是專業知識問答、英語口語測試。一天之后，成績公布，她被錄取了。今年碩士研究生擴大招生規模，“受益于今年的擴招政策，進入復試的33名考生，只要是不低于最低錄取分數線的，全部錄取。”李可欣說。

“我們的畢業季雖然特別，但能真真切切感受到社會和學校的關心。”李可欣說，學校組織教師將課程搬上“云端”，各專業輔導員每天會搜集整理大量專業對口就業崗位，還會點對點了解學生每日健康和學習情況，為家庭網絡條件不佳的學生提供免費的流量卡。

“全班超過95%的同學都簽約了工作或者考研成功。”畢業季也使李可欣有了更多的思考。她所在的長春中醫藥大學及其附屬醫院就先后派出兩支醫療隊馳援武漢。“身邊的師長就是抗疫英雄，他們的故事激勵我在醫護工作這條路上堅定地走下去。”李可欣說。（本報記者 李家鼎）

嘗試創業，是件很酷的事

畢業前夕，學校組織線上就業經驗分享講座，屠康宇把自己積累的經驗和教訓毫無保留地講給學弟學妹聽，“創業要謹慎，但如果思考清楚了就去做吧，這是件很酷的事。”

屠康宇是天津大學2016級本科生，學習漢語言文學專業，從一進校園就開始琢磨怎么創業。屠康宇說：“我喜歡文學，但也想嘗試不一樣的事。”他報名修了雙學位，既學工商管理專業知識，也跟創業導師到企業學習實戰經驗。

大學生創業，得有商業模式，有盈利有增長，能為社會創造更多價值。屠康宇說，這些都是一點一點學到的，“創業沒那么容易，要學的東西太多，這方面學校提供了很大支持”。

大學期間，屠康宇入駐了眾創空間，有自己的辦公室，這是天津大學新校區為大學生專門設立的創業活動中心。項目路演、審核通過后就可以免費使用，第二年再實行淘汰機制。

第一次創業時，屠康宇跟創業導師聊完，立刻著手市場調研。心里有譜后，他和兩名同學創建了一家高考志愿輔導機構，瞄準解決高三學生和家長專業填報的痛點。屠康宇把不同高校的熱門專業、就業方向等打包做成產品推廣，單月銷售額最高達到10萬元。這超出了他的意料。“運營一年，就被一個教育培訓機構收購了。”

熱情不減，再找個項目做。他瞄準了線上瑜伽。調研、拍攝、發布，視頻上網后卻反應平平。“第一次創業的收入全沒了，還要面對團隊開支的壓力。”失落、自責，但更重要的是反思。跟創業導師聊，跟投資人聊，總結教訓，轉變思路。經過調研和籌備，他決定線上改線下，利用高校閑置體育場館，取得了成功。

在校期間，屠康宇經歷了連續3次創業，獲得過第五屆中國互聯網+創新創業大賽全國銅獎等多項榮譽。大學4年，他還擔任天津大學團委下屬的學生科技創新創業協會主席，組織多場校級大型活動賽事。“為社會創造一點價值。”這是屠康宇奉行的創業理念。（本報記者 龔相娟）

順利就業，是新的起點

最近，廣州番禺職業技術學院的畢業生何振忠辭掉頂崗實習3個月的企業崗位，干起了自主創業。“我是學珠寶設計的，在校3年接觸了不少新理念新技術，就拉了幾個合作伙伴出來自己干。”上個月，他接了第一筆訂單，一枚個性定制的戒指。

何振忠的經歷，折射出優秀高職院校畢業生對就業前景的信心。番禺職業技術學院是首批28所國家示范性高職院校之一，多年來就業率穩定。3月，教育部確定首批百所“畢業生就業狀況布點監測高校”，番禺職業技術學院居其一。

要突圍，必須抓早、抓緊、抓深。該校學生處負責人劉文明介紹，學院2月21日就出通知，在防疫的同時狠抓就業，比往年有所提前；5月11日安排畢業班學生全部恢復定崗實習；學校開了4場“云招聘會”，提供14675個崗位；發動全校教職員工直接推薦企業累計799家，提供崗位8692個……

“對企業來說，市場需求不是沒有了，很多轉移到了線上，相應的崗位需求也上了網。我們結合平時網絡教學的課程基礎，引導學生就業往這方面轉型。”該校珠寶學院學工辦主任唐明明說，有一家校友開辦的珠寶企業，網絡銷量不減反增，一口氣從學院要走了15名畢業生。

疫情發生以來，該校旅游商務學院一位湖北籍學生一直在老家，他的就業問題怎么辦？老師引導學商務英語的他到當地一家培訓機構頂崗實習，線上教英語。因表現良好，他已經收到了公司的簽約意向。

該校建筑工程學院的詹佳鑫1月就確定了頂崗實習單位，因為上手快、素質強、干勁大、負責任，得到企業認可，“7月拿到畢業證，立馬簽約。”

截至6月5日，番禺職業技術學院4298名應屆畢業生已就業3495人，81.32%的就業率甚至稍高于往年同期水平。番禺職業技術學院黨委副書記李銘輝說，就業是新的起點，學生走出校門之后，就業可能還會有一定程度的波動，如何持續服務，扶上馬，送一程，對學校提出了更高的要求。（本報記者 賀林平）