畢業設計（論文）是畢業前學生進行全面綜合訓練，培養學生綜合素質、創新意識和創新能力的一個重要的實踐性教學環節。為了規范我院畢業設計（論文）工作，全面提高畢業設計（論文）質量，特制定本規程。

一、基本要求

畢業設計（論文）應從以下幾方面培養學生的能力：

1、理論研究、查閱文獻資料、調查收集信息的能力

2、方案論證、分析比較的能力

3、設計、計算、繪圖能力

4、實驗研究和數據處理能力

5、外文閱讀、計算機應用能力

6、撰寫論文報告或設計說明書的能力

7、語言表達、思辯能力

二、選題

1、畢業設計（論文）原則上一人一題。由幾名學生共同參加的課題，必須明確每位學生應獨立完成的小課題。

2、選題原則：

⑴符合專業或大類培養目標，滿足滿足基本要求，使學生得到較全面的訓練。

⑵理論聯系實際，盡可能與社會政治、經濟、文化實際需要相結合，盡可能與生產、科研和實驗室建設相結合，鼓勵跨專業、跨系組織選題。

⑶有一定的深度與廣度，工作量飽滿，使學生在規定的時間內經過努力能按時完成。

⑷貫徹因材施教的原則，使學生在原的水平和能力上有較大提高，鼓勵學生創新。

⑸鼓勵學生與用人單位聯系，直接承擔符合上述要求的課題。

3、經指導教師推薦、系領導同意，認為確實具有一定科學研究水平的調研報告或公開發表的論文，亦可作為畢業論文，但必須嚴格審查。

三、工作程序

1、確定題目及指導教師

每年11月底，教師提出下屆畢業生課題方向和題目，并說明題目來源、內容、難易程度、工作量大小及所具備的條件等。經系討論審定后確定符合條件的題目和指導教師，并向學生公布，各系可采取學生自選與分配相結合方法，使每位學生選定一個題目。

指導教師按要求編寫畢業設計（論文）任務書，經系主任審查簽字后，于畢業論文（設計）前一學期末下發學生。任務書一經審定，不得隨意更改，如因特殊情況需變更，須提出書面報告，說明變更原因，經系主任同意，報教務處備案。

每年12月底，各系將畢業設計（論文）題目、指導教師和學生安排的情況匯總后填報《平頂山工學院畢業設計（論文）情況統計表》，送交教務處。

2、動員

畢業設計（論文）開始前，各系必須進行畢業設計（論文）動員。組織師生學習本管理規程，明確職責及要求，安排必要的指導培訓和專題講座。

3、檢查

畢業設計（論文）過程中，各系按要求進行前、中、后三階段檢查。

⑴前期：檢查指導教師到崗情況，課題進行的必要條件是否具備、安排是否合理，任務書是否下達到每位學生。

⑵中期：組織畢業設計（論文）中期檢查，著重檢查學風、工作進度、教師指導情況及畢業設計（論文）工作中存在的困難和問題，并采取必要、有效的措施解決存在的問題。各系應有書面檢查記錄。

⑶后期：檢查答辯準備工作。答辯前著重對學生進行答辯資格審查，根據任務書及畢業設計（論文）規范化要求，檢查學生完成工作任務的情況，組織對畢業設計（論文）文字材料、圖紙的質量、實驗數據及軟、硬件成果的驗收。

4、組織答辯及成績評定

各系應于答辯前兩周向教務處報送本系答辯委員會名單、答辯小組名單及答辯工作安排，同時在系公布。

答辯前，學生上交畢業設計（論文）全部材料，由指導教師進行答辯資格審查，交將論文或設計中檢查出的問題反饋給學生，學生進行整理、修改、準備答辯。答辯小組組織學生答辯，答辯結束后，畢業設計（論文）成績經答辯委員會審定。

5、評先、總結及資料保存

答辯結束后一周內，各系分別按學生總數的1%和5%申報院級畢業設計論文（設計）創新獎和院級優秀畢業設計（論文）。學院組織專家進行評定，并對獲獎者頒布發榮譽證書。畢業設計（論文）優秀指導老師由指導教師個人寫出申請，系內審核，并按教師人數的15%的比例向學院推薦，由學院予以表彰。

答辯結束后兩周內，各系上報本屆畢業設計（論文）工作總結，總結包括：畢業設計（論文）基本情況統計，本單位執行本規程的情況及對提高畢業設計（論文）質量有顯著效果的做法，存在的問題及改進措施等。

每年畢業設計（論文）工作結束后，系組織專家對本屆畢業設計（論文）質量進行抽樣分析檢查。

答辯結束，學生將全部資料裝好后上交指導教師，由系安排專人保存，保存期為五年，獲得優秀畢業設計（論文）學生的全部資料應長期保存。

裝訂格式參見附件1、《學生畢業設計（論文）規范化要求》第三條。

四、指導教師

1、指導老師應為人師表、教書育人，同時對學生嚴格要求。重視和加強學生創新意識和創造性思維能力的培養；重視學生獨立工作能力、分析解決實際問題能力的培養。

2、指導教師一般由中級以上職稱的教師擔任。初級職稱的老師不能單獨指導畢業設計（論文），工作需要時可安排協助指導教師工作。

3、在院外做畢業設計（論文），必要時可聘請院外中級職稱以上的研究人員、工程技術人員協助指導，但應由本專業指導老師負責，掌握進度、要求，協調有關問題。

4、為確保畢業設計（論文）的質量，每名指導教師所指導導的學生人數一般不超過10人。特殊情況由各系審批并報教務處批準。

5、指導教師的具體任務：

⑴按規定選擇課題，報系審批。

⑵經系審查通過后，指導教師按要求認真編寫畢業設計（論文）任務書，交系主任簽字后下發給學生。

⑶審定學生擬定的論文提綱、開題報告或設計方案，配合系進行前期、中期和后期的檢查。

⑷定期檢查學生的工作進度和質量，按時進行答疑與指導。

⑸指導學生正確撰寫畢業論文或設計說明書。

⑹批改學生外文內容摘要或譯文。

⑺答辯前，按附件1《學生畢業設計（論文）規范化要求》檢查學生完成任務情況對學生進行答辯資格審查。根據學生的工作態度、工作能力。設計（論文）質量寫出不少于100字的指導教師評語。

⑻經評閱人評閱后，指導老師將全部材料和修改意見反饋給學生，并指導學生進行答辯前準備。

⑼答辯結束后，收齊學生畢業設計（論文）全部資料、成果、交系統一保存。

6、畢業設計（論文）期間，嚴格控制指導老師的出差，確因工作需要必須出差，需經系批準，報教務處備案，并事先向學生布置好任務，同進委托他人代為指導。

五、對學生的要求

1、努力學習、勤于實踐、勇于創新，保質保量地完成畢業設計（論文）任務書規定的任務。

2、遵守紀律，保證出勤，因事、因病不能堅持正常設計（論文），應事先向指導教師請假，否則作為曠課處理。

無論任何原因，不參加時間達到全過程1/4者，取消答辯資格，成績按不及格處理。

3、獨立完成規定的設計（論文），不弄虛作假，不抄襲和拷貝別人的工作內容，否則畢業設計（論文）成績按不及格處理。

4、畢業設計（論文）必須符合規范化要求，否則不能取得參加答辯的資格。

5、畢業設計（論文）成果、資料應于答辯結束后按規定要求裝訂好交指導教師。凡涉及到國家機密、知識產權、技術專利、商業利益的成果，學生不得擅自帶離學院。如需發表，必須在保守國家秘密的前提下，經指導教師推薦、系主任批準。

6、實驗時，愛護儀器設備，節約材料，嚴格遵守操作規程及實驗室有關制度。

7、定期打掃衛生，保持良好的學習環境。

六、答辯

1、各系成立答辯委員會，答辯委員會成員由中級及中級以上職稱教師參加，下設若干答辯小組。答辯委員會由系主任、教學指導委員會成員及答辯小組組長組成。答辯小組人數以3—5名為宜。成員可以是本專業教師，也可以是其他系教師或院外相當職稱的人員。請院外人員參加，須事先經系主任批準。

2、答辯前，學生畢業設計（論文）全部材料應由評閱人詳細評閱。評閱人應是答辯小組中具有指導資格的老師，學生的指導教師不擔任其評閱人。評閱人應寫出評閱意見，并根據課題涉及的內容和要求，以有關基本概念、基本理論為主，準備好不同難度的問題，擬在答辯中提問選用。

3、畢業設計（論文）完成后，學生必須進行答辯。答辯以公開方式進行，其他學生可以參加旁聽。

4、每位學生答辯時間為：學生自述15—20分鐘，教師提問15—20分鐘。自述主要包括：題目的來源、要求、設計（論文）主要特點、分析和計算的主要依據與結論、論文（設計）的體會及改進意見。

5、對優秀的成績差及有異議的畢業設計（論文），各系答辯委員會可酌情組織二次答辯。

6、答辯結束后，答辯小組應為每位參加答辯的學生寫出評語，并給出成績，交答辯委員會審核。

七、成績評定

畢業設計（論文）的成績一般采取五級分制（優、良、中等、及格和不及格）。成績評定采用三項評分制，即由指導教師、評閱人和答辯組分別評定成績，由畢業設計（論文）答辯委員會結合以上三項，最后確定綜合成績。

畢業設計（論文）五級記分制的基本標準

1、優秀

⑴工作努力，遵守紀律，表現好；

⑵能按時按量優異地完成任務書中規定的任務，能熟練運用所學理論和專業知識，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力，在某些方面有獨到見解；

⑶論文（設計說明書）完整，內容正確，概念清楚，條理分明，文字通順，書寫工整，圖紙齊全、整潔，符合國家有關標準；

⑷答辯時能熟練地、正確地回答問題。

2、良好

⑴工作較努力，遵守紀律，表現較好；

⑵基本上能按時按量獨立完成任務書中規定的任務，能較好運用所學理論和專業知識，具有較強的綜合分析問題和解決問題的能力；

⑶論文（設計說明書）完備，內容正確，概念清楚，文字通順，書寫工整，圖紙齊全、整潔，符合國家有關標準；

⑷答辯時能正確地回答問題。

3、中等

⑴工作較努力，遵守紀律，表現一般；

⑵基本上能按時按量獨立完成任務書中規定的任務，在運用所學理論和專業知識上基本正確，具有定的綜合分析問題和解決問題的能力；

⑶論文（設計說明書）完備，概念較清楚，書寫較工整，圖紙齊全，符合國家有關標準；

⑷答辯時基本上能正確地回答問題。

4、及格

⑴工作態度及表現一般；

⑵在規定時間內勉強完成任務書中規定的任務，基本達到教學要求，但分析和解決問題的能力較差，在非主要問題上存在錯誤；

⑶論文（設計說明書）內容基本正確，書寫較工整，圖紙齊全，基本符合國家有關標準或僅有局部非原則性錯誤；

⑷答辯時基本上能正確回答問題，有些問題需經啟發方能回答。

5、有下列情況之一者成績視為不及格

⑴工作不努力，有違紀行為，表現差；

⑵未能達到畢業設計（論文）所規定的基本要求，或畢業設計（論文）中有原則性錯誤；

⑶弄虛作假、有抄襲行為，或部分內容由其他學生代做；

⑷論文（設計說明書）概念不清，圖紙不齊全或不符合國家標準；

⑸答辯時回答問題錯誤很多，對原則性問題經啟發仍不能正確回答。

有下列情況之一者不能評為優秀：

①無重大改進或獨特見解，無一定實用價值；

②畢業設計（論文）中機械地摘抄資料；

③畢業設計（論文）中出現概念性錯誤；

④畢業設計（論文）書寫潦草、不整潔；

⑤圖表中有一處以上不符合國家規范；

⑥答辯時有一個與專題關系密切的問題回答不準確。

八、組織管理

1、全院畢業設計（論文）工作在主管院長統一領導下進行，實行分級管理辦法。

2、教務處工作職責

⑴根據教學計劃，組織各系作好畢業設計（論文）的各階段工作不斷完善畢業設計（論文）工作的管理制度。

⑵匯總《畢業設計（論文）情況統計表》，組織、檢查畢業設計（論文）各階段進展和質量情況，協調有關問題，組織工作畢業設計（論文）評估工作。

⑶組織評選畢業設計（論文）創新獎，組織評選優秀畢業設計（論文），編印優秀畢業設計（論文）選集。

⑷組織專家抽樣分析畢業設計（論文）質量，做好工作總結，組織經驗交流。

⑸舉辦優秀畢業設計（論文）展覽。

3、專業系工作職責

⑴布置畢業設計（論文）工作任務，進行畢業設計（論文）工作動員。

⑵組織審查全系畢業設計（論文）課題和任務書，安排指導教師和評閱教。

⑶定期檢查畢業設計（論文）工作進展情況，做好前期、中期和后期的工作檢查，及時協調處理本系畢業設計（論文）中的有關問題。

⑷成立答辯委員會，組織審查、復查學生的畢業設計（論文）成績評定情況。

⑸評選本系優秀畢業設計（論文）。負責向學院推薦畢業設計（論文）創新獎人選，向學院推薦優秀指導教師。

⑹做好畢業設計（論文）工作書面總結，并報教務處。

⑺安排專人負責畢業設計（論文）編號及存檔工作。

九、本規程自公布日起執行。

十、本堆積解釋權在教務處