第一章? 總? 則

第一條? 畢業設計（論文）是本科專業人才培養方案中的重要環節。通過畢業設計（論文）的訓練，使學生達到系統地鞏固并擴大所學知識，創造性地運用所學知識解決本專業科學研究及工程技術等問題，綜合鍛煉并提高學生的調查研究、搜集資料、查閱文獻、使用工具、繪圖、實驗、實習、觀察、記錄、計算、設計、總結等能力，從而使學生獲得比較全面的訓練，增強學生的實踐能力、創新能力、創業能力，提高社會責任感，培養良好的職業道德。

第二條? 為加強對本科專業畢業設計（論文）工作的指導與管理，依據《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例實施辦法》的有關規定，以及《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高[2007]2號）和《安徽省教育廳關于普通高校本專科生畢業設計（論文）管理工作的暫行規定》（教高[2003]9號）的精神，結合我校實際，特制定本辦法。

第二章? 畢業設計（論文）的組織與管理

第三條? 在分管校長統一領導下，由教務處、各二級學院畢業設計（論文）工作領導小組(以下簡稱“領導小組”)、教研室三級分工負責畢業設計（論文）工作的管理、指導、檢查、考核和總結。

第四條? 教務處的職責

教務處作為學校教學管理的職能部門，負責畢業設計（論文）的總體管理工作。

（一）審核并匯總各二級學院畢業設計（論文）選題和指導教師情況；

（二）組織全校畢業設計（論文）工作的檢查、監督、考核、總結和評估；

（三）組織校級優秀畢業設計（論文）和優秀指導教師的評選；

（四）審核各二級學院畢業設計（論文）答辯委員會名單，并報分管校長批準；

（五）協調校內有關部門，為畢業設計（論文）工作的順利進行提供保障。

第五條? 各二級學院應成立本單位畢業設計（論文）工作領導小組（二級學院院長為組長，教研室主任原則上應為小組成員）并報教務處備案。二級學院領導小組負責本二級學院的畢業設計（論文）的具體工作。

第六條? 根據專業培養方案的要求，二級學院領導小組應具體落實好以下工作。

（一）根據本專業教學要求及人才培養目標，研究制訂畢業設計（論文）教學實施細則。

（二）畢業設計（論文）工作的動員

畢業設計（論文）開始前，二級學院院長必須主持召開由二級學院畢業設計（論文）工作領導小組成員、輔導員（班主任）、全體指導教師及學生參加的畢業設計（論文）動員會，組織學習本管理辦法，明確職責及要求。

（三）組織選題及開題工作

認真安排審定并落實指導教師，審定畢業設計（論文）課題，審查任務書及開題報告填寫情況。

（四）畢業設計（論文）工作的檢查

檢查分前、中、后三個階段進行。

1.前期：著重檢查選題是否符合要求，課題進行所必需的條件是否具備，進度安排是否合理，畢業設計（論文）任務書是否下達到每一個學生，有無開題報告。

2.中期：著重檢查學風、工作進度、教師指導情況，要求每個學生匯報課題進展情況并做出階段設計（論文）小結文字報告。對中期檢查不合格的學生，各教學單位應通知學生改正；對畢業設計（論文）工作中存在的困難和問題及時予以解決。

3.后期：答辯前，要著重對學生進行答辯資格審查，同時檢查指導教師及評閱教師對《宿州學院本科學生畢業設計（論文）指導教師評審表》、《宿州學院本科學生畢業設計（論文）評閱教師評審表》的填寫情況。各二級學院應有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見報教務處。教務處要通過不同方式了解各階段檢查情況，協助解決有關問題。

（五）驗收畢業設計（論文）成果，反對論文弄虛作假，杜絕設計“紙上談兵”。

（六）對在校外單位做畢業設計（論文）的學生，必須嚴格審查，從嚴要求，加強管理。

（七）做好畢業設計（論文）工作的總結、資料歸檔工作。

1.畢業設計（論文）工作結束后，必須進行書面總結。

畢業設計（論文）工作總結的內容包括：畢業設計（論文）基本情況統計；本單位執行畢業設計（論文）工作管理辦法情況；對提高畢業設計（論文）質量的具體做法；存在問題及改進措施等。

2.各學院于暑假前將優秀畢業設計（論文）（附Word電子文檔）交教務處匯編成冊。

3.畢業設計（論文）的檔案資料必須包括：

（1）畢業設計（論文）前期工作材料。包含：

①畢業設計（論文）選題表，要求在畢業設計（論文）工作開始前一個月完成。

②畢業設計（論文）任務書，要求在畢業設計（論文）工作開始前一周內完成。

③畢業設計（論文）開題報告，要求在畢業設計（論文）工作開始后二周內完成。

（2）畢業設計（論文）及圖紙、軟、硬件成果等。

畢業設計（論文）一律用黑墨水鋼筆書寫或打印（原則上要求打印），論文的字數原則上理工科要求不少于5000字，文科不少于8000字，并附有300-400漢字的中文摘要及相應的外文摘要。有關撰寫的格式及標準按照國家標準GB 7713—87《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》執行。畢業設計（論文）的撰寫應符合《宿州學院本科生畢業設計（論文）撰寫規范》的要求。

（3）畢業設計（論文）工作總結材料。

畢業設計（論文）的各類資料必須合裝在專用資料袋中，并統一編制目錄，存放在各二級學院資料室中。

（八）落實和管理畢業設計（論文）經費，為學生提供較好的資料和試驗條件。

第三章 畢業設計（論文）的選題、任務書下達及開題報告的撰寫

第七條? 選題原則

（一）畢業設計（論文）課題一般由指導教師提出，教研室審定。對于學生提出的有特色的選題，若符合教學要求且條件允許，經所在專業教研室審查后，應積極支持。畢業設計（論文）選題要符合以下幾個方面的要求：

1.選題應盡量結合社會實踐、生產、科研、實驗室建設等任務，選擇有現實價值和理論意義的課題。各專業結合社會生產實際類型的課題應占60%以上，各專業畢業設計（論文）題目年更新率應大于30%，若選擇老題，必須做到“老題新做”，要有新的內容和要求。

2.畢業設計（論文）的選題應堅持面向專業、面向經濟建設、面向生產實際。選題應達到專業培養目標規定的教學基本要求，應能使學生充分運用所學的基礎理論、基本知識、基本技能，使學生得到較全面的訓練并有助于鞏固、深化和擴大其所掌握的知識。

3.選題應與專業緊密相關并符合專業培養方案要求，應使學生著重受到綜合運用所學知識解決實際問題的訓練，使學生的創造性得以充分發揮，科學實驗能力、工程技能、應用各種工具的水平以及獨立工作能力有較大的提高。

4.選題的內容應有助于提高學生的調查研究、查閱文獻和搜集資料的能力；理論分析、制定設計或實驗方案的能力；設計、計算和繪圖能力；實驗研究能力；技術經濟分析和組織工作能力；應用計算機開發軟件能力；應用外語，特別是專業外語能力；撰寫論文或設計說明書的能力等。

5.工科類專業的選題類型應側重選擇工程設計類型或能直接應用于生產、科研的論文題目，包括能加強實驗室和實習基地建設等題目。結合科研任務進行的畢業設計，應選擇那些能較好地滿足教學要求，訓練內容比較寬闊的課題。承擔生產任務的課題要做好周密安排，切實做好準備階段和結束階段工作。

6.題目的工作量和難度要適當，既要防止選題工作量過小，難度偏易，又要使學生在所規定的時間內憑主觀努力能夠完成并獲得適當的階段性成果。原則上一人一題，對一些較大的課題，可組成研究小組分工合作，做到題目相同研究內容不同，以培養學生的協作精神。

（二）下列情況的課題不宜安排學生做畢業設計（論文）：

1.課題偏離本專業所學基本知識；

2.課題范圍過專過窄或課題內容簡單，達不到綜合訓練的目的；

3.本科生難以勝任的；

4.畢業設計（論文）期間難以完成或不能取得階段性成果的。

第八條? 選題工作程序及要求

（一）指導教師提出畢業設計（論文）課題，并填寫《宿州學院畢業設計（論文）選題表》，陳述課題來源、課題簡介、設計（論文）要求及所具備的條件等，經教研室討論報二級學院院長審定后生效。 畢業設計（論文）所選題目中，如果同一項課題需由2名及2名以上同學完成，應在申報課題的名稱上加以區別（加副標題）。

（二）選題工作應于畢業設計（論文）的前一學期進行，選題目錄向學生公布，實行教師、學生雙向選擇，并落實到學生，以便學生及早準備。各二級學院根據選題的落實情況填寫《宿州學院畢業設計（論文）選題統計表》報送教務處。

第九條? 任務書的填寫與下達

畢業設計（論文）的選題確定以后，應下達畢業設計（論文）任務書。

指導教師根據各課題的具體情況填寫《宿州學院畢業設計（論文）任務書》，經教研室主任審查、二級學院院長或領導小組組長簽字后生效，并于畢業設計（論文）開始前一周發給學生。由多個學生共同完成的課題，應參照《宿州學院畢業設計（論文）選題表》中的內容，明確畢業設計（論文）中學生須各自獨立完成的工作。

任務書內容必須按有關要求書寫或按教務處統一設計的電子文檔標準格式打印，不得隨便涂改。禁止打印在其它紙上后剪貼。

任務書一經審定，指導教師不得更改，如因特殊情況確需變更，應提出書面報告說明變更原因，經所在專業教研室負責人同意，二級學院院長或領導小組組長批準。

第十條? 學生接受畢業設計（論文）任務書后，要認真查閱有關資料，并填寫《宿州學院畢業設計（論文）開題報告》。

第四章 對指導教師的要求

第十一條? 指導教師應由講師(或碩士)及相應職稱以上的教師擔任。助教（非碩士）不能單獨指導畢業設計（論文），但可有計劃地安排他們協助指導教師工作。鼓勵校企合作，實行雙導師制。指導教師由專業教研室安排，經領導小組審查后方可擔任。

第十二條? 為確保畢業設計（論文）的質量，每位指導教師所指導的學生人數不宜過多，原則上每位指導教師指導學生數不得多于8人。指導教師對學生的指導時間每人每周不得少于2次。工作期間要嚴格控制指導教師的出差，確因工作需要必須出差，請假時間在二周以內的，應事先向學生布置好任務并委托他人代為指導；請假超過二周者，所在二級學院應及時調整指導教師。

第十三條? 指導教師應為人師表、教書育人，嚴格要求學生。應始終堅持把對學生的培養放在第一位，避免出現放任自流或重使用、輕培養的現象。

第十四條? 指導教師要重視對學生獨立工作能力、分析解決問題的能力和創新能力的培養，充分發揮學生的主動性和積極性。

第十五條? 指導教師主要職責：

（一）按規定擬定畢業設計（論文）題目或課題，填寫《宿州學院畢業設計（論文）選題表》和《宿州學院畢業設計（論文）任務書》。支持、指導學生自擬畢業設計（論文）題目或課題。

（二）審定學生擬定的開題報告，把好畢業設計（論文）的開題報告關。

（三）按任務書的要求制訂指導計劃，在參考文獻、資料、實驗設備、器材等有關方面幫助學生作好準備；

（四）審查學生擬定的畢業設計（論文）課題方案及進程安排，定期檢查學生的工作進度和質量；與學生保持密切聯系，及時進行答疑與指導，并填寫指導記錄。

（五）重視學生文獻檢索和文獻分析等基本功的訓練，幫助學生掌握基本的科研方法，指導學生規范地撰寫畢業設計（論文）。

（六）畢業設計（論文）結束階段，按畢業設計（論文）的撰寫規范要求檢查學生完成任務情況，同時提出全面修改意見，對學生答辯資格進行預審，指導學生做好答辯前的準備工作。

（七）按規定指導學生認真填寫《宿州學院本科畢業設計(論文)指導記錄》表。根據學生的工作態度、工作能力及設計（論文）質量，在《宿州學院本科學生畢業設計（論文）指導教師評審表》中公正評定學生畢業設計（論文）過程和成績，并寫出不少于100字的評語。

（八）收齊學生畢業設計（論文）的全部資料、成果，審查合格后在資料袋上列出清單，并在規定結束日期前兩天交二級學院領導小組驗收。

（九）注重培養學生嚴謹的科學態度，端正學風，堅持求真務實的工作作風，切實把育人放在首位。

第五章 對學生的要求

第十六條? 努力學習、刻苦鉆研、勇于創新、勤于實踐，同學間團結協作、相互關心，保質保量地完成《宿州學院畢業設計（論文）任務書》中規定的任務。

第十七條? 恪守科學道德準則，堅持嚴肅、嚴格、嚴密的科學態度，獨立完成畢業設計（論文）工作，不得抄襲他人成果。

第十八條? 尊敬教師，虛心接受教師及有關人員的指導。

第十九條? 嚴格遵守紀律，在指導教師指定地點進行畢業設計（論文），因事、因病離崗，應事先征得指導教師同意，同時按學校有關規定辦理請假手續。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。累計缺席時間達到或超過全過程1/3者，取消答辯資格，按“不及格”處理。畢業設計（論文）成績“不及格”者，按《宿州學院學生學籍管理辦法》和《宿州學院普通高等教育本科生學士學位授予辦法》處理，并取消學士學位授予資格。

第二十條? 節約材料，愛護儀器設備，嚴格遵守操作規程及實驗室有關規章制度。

第二十一條? 畢業設計（論文）結束時，應按《宿州學院畢業設計（論文）撰寫規范》的要求完成，連同相關資料交指導教師評閱。

第二十二條? 畢業設計（論文）成果、資料應及時交指導教師收存，學生不得擅自帶離學校。經指導教師同意可推薦作為論文發表。

第六章 畢業設計（論文）的評閱與答辯

第二十三條? 畢業設計（論文）的評閱

學生畢業設計（論文）完成后，除了指導教師對其畢業設計（論文）進行評閱、寫出評語外，還應由二名教師擔任評閱工作。評閱教師應認真填寫《宿州學院本科學生畢業設計（論文）評閱教師評審表》，并按《宿州學院本科學生畢業設計 (論文)評閱與答辯規范化要求》寫出評語。答辯組成員在答辯前，應根據課題涉及的內容和要求，以有關基本概念、基本理論為主，準備好不同難度的問題，供答辯提問選用。

第二十四條? 畢業設計（論文）的答辯

（一）二級學院領導小組應在答辯前對學生進行答辯資格審查，審查合格后方可進行答辯；答辯前應張貼海報公布答辯日程及答辯學生名單。

（二）畢業設計（論文）答辯工作由各二級學院答辯委員會組織并主持，答辯委員會由二級學院教學分委會成員、專家5-7人組成，答辯委員會成立后，應填寫《宿州學院本科學生畢業論文答辯委員會審報表》報教務處備案。根據需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，答辯小組一般由3-5人組成，具體負責答辯工作。答辯委員會及答辯小組成員必須由講師以上職稱（或相當職稱）人員擔任，其中應有高級職稱人員參加并擔任組長。答辯小組組長負責向學生公布答辯小組教師名單和學生參加答辯的時間及地點。

（三）學生介紹畢業設計（論文）主要內容、教師提問及學生答辯時間由各二級學院根據實際情況確定，避免走過場情況的發生。

（四）答辯結束時，答辯小組應為每位答辯的學生填寫《宿州學院畢業設計（論文）答辯評分表》，并寫出不少于100字的評語。對于評定成績有異議的學生，由答辯委員會做出處理或組織二次答辯。

（五）畢業設計（論文）的評閱與答辯工作必須嚴格按《宿州學院畢業設計（論文）評閱與答辯的規范化要求》進行。

（六）畢業設計（論文）答辯工作結束后，答辯委員會根據指導教師、評閱教師及答辯小組意見，最后給定學生總評成績。

第七章? 畢業設計（論文）的成績評定

第二十五條? 畢業設計（論文）的成績評定應以學生完成工作的態度、設計（論文）和圖紙、實物的質量以及畢業論文及答辯評分表（或畢業設計及答辯評分表）情況為依據。

第二十六條? 畢業設計（論文）成績的評定必須堅持標準，從嚴要求。

指導教師、評閱教師和答辯小組三者分別給出百分制成績，最終由答辯委員會給出總評成績（先計算出百分制總評成績再轉換為等級制），總評成績分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。“優秀”的比例一般掌握在20%以內，對工作態度差、達不到畢業設計（論文）要求的學生，應評為“不及格”。

百分制總評成績=指導教師打分×30%+評閱教師所給平均分×30%+答辯小組所給平均分×40%

等級制總評成績：優秀（91-100）、良好（81-90）、中等（71-80）、及格（60-70）、不及格（0-59）

第二十七條? 畢業設計（論文）不能免修。畢業設計（論文）成績不及格者應予重做；重做仍不及格者，按《宿州學院學生學籍管理辦法》有關規定進行處理。

第八章? 檔案管理

第二十八條? 各二級學院報教務處存檔材料。

前期：選題統計表、畢業設計（論文）領導小組成員表、答辯委員會成員申報表。

后期（畢業設計（論文）及答辯工作結束后）：本二級學院學生的畢業設計（論文）題目及成績匯總表（一式兩份）、畢業設計（論文）基本情況統計表、畢業設計（論文）書面總結材料。以上材料均需經領導小組組長審核后報送，并且同時報送電子文檔。

第二十九條? 各教學單位必須建立檔案，保存好畢業設計（論文）任務書、開題報告、指導教師書面指導意見（《宿州學院本科畢業設計 (論文)指導記錄》表）、檢查記錄、評閱教師評閱意見、指導教師與評閱教師成績評定表、畢業論文及答辯評分表（畢業設計及答辯評分表）、答辯記錄卡等所有關于學生畢業設計（論文）的資料，以及學生畢業設計（論文）。保存期為4年。

第三十條? 教務處備案后交校檔案室存檔材料：各二級學院學生的畢業設計（論文）題目及成績匯總表、各二級學院畢業設計（論文）完成情況統計表、各二級學院畢業設計（論文）書面總結材料。

第九章? 附? 則

第三十一條? 本管理規定自公布之日起執行，以前公布的畢業設計（論文）有關管理規定與本管理辦法不符的，一律以本管理規定為準。

第三十二條? 本管理規定由教務處負責解釋。