一、指導思想

為了深化教學改革，強化質量意識，加強實踐教學工作，引導本科學生在教師指導下進行科學研究，提高本科生綜合素質，培養具有創新意識和實踐能力的高素質人才，決定設立本科生優秀畢業設計(論文)獎。

二、獎項與評選對象

優秀畢業設計（論文）獎設有一等獎、二等獎、三等獎等三個等級。凡全日制本科生本學年參加畢業設計（論文）的學生，畢業設計(論文)成績為優秀者，經院(系)推薦均可參加優秀畢業設計(論文)獎評選。

三、組織工作

1．學校成立優秀畢業設計(論文)獎評選委員會進行評選，具體組織工作由教務處負責。

2．各院(系)于每學年畢業設計(論文)答辯評分完畢后一周內，組織院(系)畢業設計(論文)評分優秀的學生申報學校優秀畢業設計(論文)獎，并組織院(系)專家進行初評。

3．各院(系)完成初評后，按照做畢業設計（論文）學生人數（包括雙學位論文）的一定比例向學校推薦優秀畢業設計(論文)，其中推薦一等獎比例不超過1%，二等獎比例不超過2%，三等獎不超過7%。

4．院(系)向學校推薦優秀畢業設計(論文)，須提交以下材料：

（1）畢業設計(論文)任務書；

（2）畢業設計(論文)原件(包括計算說明書及圖紙等)；

（3）答辯記錄、畢業設計(論文)成績單等有關資料；

（4）優秀畢業設計(論文)獎申報表；

（5）優秀畢業設計(論文)獎推薦表。

對報送的畢業設計(論文)，需有兩位同行專家(副高專業技術職務以上、校內外均可)對其作出真實具體的評價，同時院(系)教學委員會須填寫初評評語并簽署意見。對未完成以上工作的畢業設計(論文)，學校將不予評審。

5．學校匯總申報材料后，由評選委員會根據相應評價指標體系對申報的優秀畢業設計(論文)一、二等獎進行評選，對三等獎不再組織評選，認同院（系）結論，并向全校公布評選結果。

四、評價指標體系

1．選題：權重10%。選題來自科學研究、工程實踐、醫療衛生實踐、社會實踐等第一線，有較大理論意義和現實意義，難度較大。

2．調研論證：權重10%。能獨立查閱文獻以及從事其它形式的調研，能較好地理解課題任務并提出技術路線、合理的實施方案，具有分析整理各類信息并從中獲得新知識的能力。

3．方法、內容、結果：權重70%。方法新穎、獨創、合理、科學；分析、論證設計正確，實驗方案合理。對所述問題有獨到見解，角度新穎；對專業技術問題和社會發展問題有重大改進和政策建議；有較大實用價值。

4．論文撰寫質量：權重10%。結構嚴謹，文字通順，用語規范。設計圖紙規范、無錯誤。譯文必須與課題緊密聯系，準確流暢。達到學校的畢業設計(論文)基本規范的要求。

五、獎勵

1．對獲得優秀畢業設計(論文)獎一、二等獎的設計(論文)，學校發給學生及指導教師優秀畢業設計(論文)獎證書，并給予獎勵，指導教師視同獲得校教學質量優秀獎二等獎。同時學校按照全部獲獎畢業設計（論文）的獲獎等級和比例直接推薦申報湖北省優秀學士學位論文一、二、三等獎。

2．對組織申報、初評和推薦工作認真負責的院(系)，學校將授予組織獎，并作為評選畢業設計(論文)工作優秀院(系)的依據之一。

3．學校鼓勵有創新內容的優秀畢業設計(論文)申報國家專利。凡申請發明專利并獲準者，每項獎勵2000元；申報實用新型專利并獲準者，每項獎勵600元。

4．學校鼓勵優秀畢業設計(論文)在公開學術刊物上發表。理工醫科類凡在自然科學四大索引上發表者，人文社會科學類凡被《新華文摘》、人大復印報刊資料轉載者，每份獎勵800元；凡在專業核心期刊發表者，每份獎勵400元；凡在正式期刊發表者，每份獎勵200元。其指導教師視同第一作者。