第一章? 總?? 則

第一條? 為進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際，制訂本辦法。

第二條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科培養(yǎng)方案的組成部分，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下運用所學(xué)理論、知識和技能，分析解決理論和實際問題的綜合訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐能力、科學(xué)思維、創(chuàng)新意識和寫作能力的重要途徑。

第三條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）要體現(xiàn)學(xué)校“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，符合各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的要求。

第四條? 教務(wù)處負(fù)責(zé)提出畢業(yè)設(shè)計（論文）原則性要求和基本規(guī)范，規(guī)定畢業(yè)設(shè)計（論文）完成時間，負(fù)責(zé)對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的督導(dǎo)和評價。

第五條? 根據(jù)各專業(yè)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，學(xué)院具體負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，制定本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的具體實施辦法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)格（論文的格式、字?jǐn)?shù)、中外文資料閱讀和翻譯量等）、質(zhì)量（難度）及進(jìn)度等做出明確的規(guī)定。鼓勵學(xué)院在保障畢業(yè)設(shè)計（論文）工作質(zhì)量的前提下創(chuàng)新工作思路和工作模式。

第二章 教師與學(xué)生資格認(rèn)定

第六條 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師、評閱教師原則上由講師及以上職稱（含相當(dāng)職稱）的教師擔(dān)任，具高級職稱的教師原則上必須指導(dǎo)大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。鼓勵學(xué)院聘請相當(dāng)于講師及以上職稱的校外人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，有條件的學(xué)院可實行校內(nèi)與校外聯(lián)合培養(yǎng)的“雙導(dǎo)師制”。

第七條? 每名指導(dǎo)教師所帶畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生人數(shù)一般為：

理工學(xué)科類：中級職稱教師不多于4人，高級職稱教師不多于8人；

其他學(xué)科類：中級職稱教師不多于5人，高級職稱教師不多于10人。

第八條? 指導(dǎo)教師應(yīng)滿足以下基本要求：

（一）具有較扎實的本學(xué)科基本理論、基本知識和基本技能；

（二）了解學(xué)科研究的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；

（三）了解畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)的目的、要求，掌握畢業(yè)設(shè)計與論文寫作的基本知識；

（四）有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心；

（五）有進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作的時間保證和實踐經(jīng)驗（初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）的教師應(yīng)與有指導(dǎo)經(jīng)驗的教師聯(lián)合指導(dǎo)，并填寫《教師首次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）申請表》，交學(xué)院備案）。

第九條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作原則上針對畢業(yè)年級學(xué)生開展，非畢業(yè)班學(xué)生學(xué)有余力且已修滿本專業(yè)學(xué)分制指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各類課程學(xué)分時，經(jīng)本人申請，學(xué)院、教務(wù)處審批后，可提前進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

第三章? 各環(huán)節(jié)工作要求

（一）畢業(yè)設(shè)計（論文）選題

第十條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題是保證畢業(yè)設(shè)計（論文）效果、提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計（論文）選題應(yīng)遵循以下原則：

1.專業(yè)性。畢業(yè)設(shè)計（論文）題目要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、滿足人才培養(yǎng)基本要求，使學(xué)生在專業(yè)知識應(yīng)用方面得到比較全面的訓(xùn)練。選題要有明確的針對性，切忌立意過大，或偏離本學(xué)科專業(yè)范圍。

2.實踐性。畢業(yè)設(shè)計（論文）題目應(yīng)盡可能結(jié)合科學(xué)研究、生產(chǎn)實際、社會實踐，體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)、社會現(xiàn)實的熱點和難點問題。

3.創(chuàng)新性。畢業(yè)設(shè)計（論文）題目應(yīng)結(jié)合學(xué)科創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和具體產(chǎn)品創(chuàng)新，使題目在難度適中的情況下盡可能地反映科技創(chuàng)新和社會生產(chǎn)創(chuàng)意的需要。

4.可行性。畢業(yè)設(shè)計（論文）題目應(yīng)符合本科生知識、能力、水平和工作條件的實際，滿足本科畢業(yè)論文工作量的要求，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)工作量飽滿，并能在規(guī)定時間內(nèi)通過努力完成任務(wù)。

5.綜合性。畢業(yè)設(shè)計（論文）題目應(yīng)具有一定的綜合性，學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計（論文）時能綜合運用所學(xué)知識，培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。

第十一條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）可結(jié)合專業(yè)特點，在體裁上體現(xiàn)多樣性，鼓勵學(xué)生根據(jù)自身興趣在教師指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）選題主要類型：

1.畢業(yè)設(shè)計

（1）設(shè)計型；

（2）軟件開發(fā)型。

2.畢業(yè)論文

（1）學(xué)術(shù)論文；

（2）調(diào)研報告；

（3）案例分析。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動

與專業(yè)人才培養(yǎng)密切結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類作品及項目，由各學(xué)院根據(jù)專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行確定具體細(xì)則。經(jīng)學(xué)生申報后學(xué)院初審，報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、教務(wù)處審批后執(zhí)行。

第十二條? 為了有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立分析和解決問題的能力，畢業(yè)設(shè)計（論文）原則上應(yīng)一人一題。確需團(tuán)隊合作方能完成的，可由多人進(jìn)行共同研究，一般每項選題最多不超過3人，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨立完成的任務(wù)，并根據(jù)實際情況在題目上加以區(qū)別，使每名學(xué)生都受到較全面的訓(xùn)練。

第十三條? 學(xué)院應(yīng)組織專業(yè)教師編寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題指南》，并根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展和實際需要及時更新。設(shè)計型課題每年要有一定的改進(jìn)更新比例，具體標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院根據(jù)專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)確定；論文型課題的更新率應(yīng)在80%以上。結(jié)合科學(xué)研究、生產(chǎn)實際、社會實踐的課題或注重反映解決社會、經(jīng)濟(jì)、文化中實際問題的文科課題總數(shù)應(yīng)在80％以上。工程類專業(yè)應(yīng)有設(shè)計和研究兩方面的課題，且工程設(shè)計型課題應(yīng)在80%以上，以強(qiáng)化學(xué)生的工程設(shè)計能力，特殊類專業(yè)參照國家專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

第十四條? 學(xué)院應(yīng)通過召開選題指導(dǎo)會等形式，向?qū)W生簡述畢業(yè)設(shè)計（論文）選題的類型、題目內(nèi)容、具體要求、難易程度等，與學(xué)生充分溝通，指導(dǎo)學(xué)生選題。學(xué)生可以根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題指南》選題，也可根據(jù)興趣自己擬定選題，在擬定過程中應(yīng)充分聽取指導(dǎo)教師的意見。鼓勵學(xué)生結(jié)合大學(xué)生科研創(chuàng)新課題和大學(xué)生創(chuàng)新性實驗等前期項目成果，擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。

第十五條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題確定后一般不能更改，確有更改必要時，應(yīng)由指導(dǎo)教師提出更換后的選題、設(shè)計任務(wù)與要求，經(jīng)學(xué)院（系）審批。畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行到總時間的三分之一以后原則上不允許更換畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。

第十六條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題工作原則上定于第七學(xué)期開展，學(xué)生確定畢業(yè)設(shè)計（論文）選題后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書格式由學(xué)院根據(jù)其學(xué)科專業(yè)特點自行確定。

（二）畢業(yè)設(shè)計（論文）開題

第十七條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題應(yīng)撰寫開題報告。開題報告一般包括研究目的和意義、研究現(xiàn)狀和文獻(xiàn)綜述、研究方法、論文提綱、主要參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點明確開題報告的具體內(nèi)容。

第十八條? 參考文獻(xiàn)應(yīng)選擇能體現(xiàn)該領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的、比較具有影響力的專著和論文。參考文獻(xiàn)數(shù)量和中外文比例由學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點和畢業(yè)設(shè)計（論文）類型自行確定。

第十九條? 學(xué)生應(yīng)按照畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成開題，并提交指導(dǎo)教師審核開題報告。學(xué)生開題時間不得超過畢業(yè)設(shè)計（論文）總時間的三分之一。在規(guī)定的開題時間內(nèi)未提交開題報告或未通過開題審查的學(xué)生應(yīng)推遲答辯。

第二十條? 為培養(yǎng)學(xué)生利用外文文獻(xiàn)資料的能力，學(xué)生進(jìn)入論文撰寫階段前必須結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）選題進(jìn)行外文資料查閱與翻譯訓(xùn)練。外文資料查閱與翻譯的形式如英譯漢或者漢譯英，及翻譯字符數(shù)量等要求，由學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點自行確定。

（三）畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫

第二十一條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫要求可參考如下標(biāo)準(zhǔn)：

1.畢業(yè)設(shè)計

（1）設(shè)計型：立論正確，結(jié)論合理，專業(yè)結(jié)合度高；設(shè)計新穎，方法獨特，完成的軟硬件達(dá)到相關(guān)規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全；設(shè)計分析專業(yè)語言表述運用準(zhǔn)確、符合行業(yè)規(guī)范，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖紙完備，圖表精確清晰，信息和數(shù)據(jù)豐富，計算準(zhǔn)確。多人合作的應(yīng)明確具體分工和貢獻(xiàn)。

（2）軟件開發(fā)型：開發(fā)需求明確，專業(yè)結(jié)合度高；設(shè)計思路合理，選用開發(fā)工具恰當(dāng)；功能模塊規(guī)劃合理、層次清晰，軟件設(shè)計開發(fā)符合軟件工程規(guī)范；開發(fā)系統(tǒng)運行正常，功能達(dá)到需求，界面設(shè)計友好；設(shè)計開發(fā)說明書專業(yè)語言表述運用準(zhǔn)確。多人合作開發(fā)的應(yīng)有明確分工和貢獻(xiàn)。

2.畢業(yè)論文

（1）學(xué)術(shù)論文：論點鮮明，論證充分，論據(jù)確鑿；方法適當(dāng)，邏輯性強(qiáng)，對問題有較深入的分析；論文注釋和寫作體例符合規(guī)范；參考文獻(xiàn)具有適合性、準(zhǔn)確性、專業(yè)性和權(quán)威性，文獻(xiàn)引用規(guī)范；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，表達(dá)準(zhǔn)確。

（2）調(diào)研報告：必須是本人直接參加的調(diào)研成果；調(diào)研重點反映調(diào)研對象的實際狀況和問題；反映問題客觀，數(shù)據(jù)真實，資料翔實；調(diào)研報告交代調(diào)研的整個過程，寫作格式規(guī)范，層次清晰，結(jié)構(gòu)科學(xué)，建議合理。多人合作的應(yīng)明確具體分工和貢獻(xiàn)。

（3）案例分析：準(zhǔn)確把握和闡述案例，對于案例進(jìn)行批判性的思考；準(zhǔn)確梳理和總結(jié)案例反映的問題，對于理論界和實務(wù)界的相關(guān)爭議觀點，進(jìn)行必要的總結(jié)；結(jié)合所述案例，對相關(guān)問題進(jìn)行充分、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C，明確表明自己對相關(guān)問題的觀點；有充足的文獻(xiàn)和其他案例支持；論文格式正確，注釋和參考文獻(xiàn)符合規(guī)范。

第二十二條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫格式、畢業(yè)設(shè)計圖紙規(guī)格要求、設(shè)計說明字?jǐn)?shù)和畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)等由各學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點自行確定，但正文格式應(yīng)符合《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》（GB7713-87）要求。

（四）畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱

第二十三條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）定稿后，學(xué)生提交給指導(dǎo)教師及其所在學(xué)院。指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)院制定的評語標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容格式書寫評語，并依據(jù)學(xué)院制定的畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準(zhǔn)評定成績。指導(dǎo)教師評定成績占畢業(yè)設(shè)計（論文）總成績的40%。

第二十四條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）還需經(jīng)一名評閱教師評閱。評閱教師依據(jù)學(xué)院制定的評語標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容格式寫出評閱評語，并依據(jù)學(xué)院制定的畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準(zhǔn)評定成績。評閱教師評定成績占畢業(yè)設(shè)計（論文）總成績的20%。

（五）畢業(yè)答辯資格審查

第二十五條? 經(jīng)過批閱、評閱后的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果在畢業(yè)答辯前由各學(xué)院按學(xué)院制定的規(guī)范組織畢業(yè)答辯資格審查，通過審查者方可參加答辯。

第二十六條? 畢業(yè)答辯資格審查內(nèi)容

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）是否為學(xué)生本人的原創(chuàng)，是否有抄襲他人內(nèi)容, 有條件的情況下提供論文原創(chuàng)性檢測報告。

2.畢業(yè)設(shè)計（論文）資料是否齊全。

3.畢業(yè)設(shè)計（論文）是否達(dá)到規(guī)范化要求（包括格式、內(nèi)容、數(shù)量、資料裝訂等）。

第二十七條? 畢業(yè)答辯資格審查方式

1.學(xué)院答辯委員會組織畢業(yè)答辯資格審查的自查。

2.教務(wù)處組織檢查學(xué)院畢業(yè)答辯資格審查工作。

第二十八條? 有下列情況之一者按照未通過形式與資格審查處理，學(xué)生不得參加答辯：

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）正文總文字復(fù)制比超過30%者；

2.外文翻譯、開題報告及其他畢業(yè)設(shè)計（論文）資料不齊全者；

3.畢業(yè)設(shè)計（論文）有較大錯誤，經(jīng)指導(dǎo)教師指出并未修改者；

4.畢業(yè)設(shè)計（論文）未完成任務(wù)書所規(guī)定的最低要求者；

5.指導(dǎo)教師通知答疑，無故3次以上（含3次）不到或缺勤時間累計達(dá)三分之一及以上者；

6.畢業(yè)設(shè)計（論文）達(dá)不到規(guī)范化要求者。

（六）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯

第二十九條? 答辯由各學(xué)院組織，學(xué)院應(yīng)成立答辯委員會和答辯小組，根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點制定畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及成績評定辦法。為保障畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量，鼓勵各學(xué)院開展中期答辯。

第三十條? 答辯小組由至少三位具有講師及以上職稱（其中至少應(yīng)有一名副高及以上職稱）的教師組成，鼓勵校外教師參加。答辯工作由答辯小組組長主持。

第三十一條? 答辯包括畢業(yè)設(shè)計（論文）陳述和提問答辯兩個環(huán)節(jié)。學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點制定每篇畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯時間和具體答辯要求。

第三十二條? 答辯結(jié)束后，答辯小組依據(jù)學(xué)院制定的畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評分辦法評定成績。答辯評分占畢業(yè)設(shè)計（論文）總成績的40%。畢業(yè)設(shè)計(論文)總成績采用等級制計分，分優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。

第三十三條? 學(xué)生因故不能按時參加答辯的，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，可推遲答辯，但應(yīng)在當(dāng)年12月15日前完成。

第三十四條? 學(xué)生對答辯成績有異議的，可以向?qū)W院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會申請復(fù)議。

第四章? 畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量控制及評優(yōu)

第三十五條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）實行全過程質(zhì)量控制。學(xué)校和各學(xué)院對畢業(yè)論文各環(huán)節(jié)工作定期進(jìn)行質(zhì)量檢查。各環(huán)節(jié)應(yīng)符合本環(huán)節(jié)工作要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)后，才可開展下一環(huán)節(jié)工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）、開題報告、外文翻譯、過程控制表、畢業(yè)設(shè)計（論文）信息匯總表等歸類整理存檔。

第三十六條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、開課報告與外文翻譯、撰寫、論文定稿提交時間由各學(xué)院根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點自行確定。正常畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作于學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年的6月上旬完成。學(xué)校于第八學(xué)期（五年制專業(yè)為第十學(xué)期）第3周進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作檢查，抽查畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、開題報告、外文翻譯等完成情況。期中教學(xué)檢查時學(xué)校檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）中期完成情況。畢業(yè)答辯前抽查畢業(yè)設(shè)計（論文）形式和資格審查等情況。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯時抽查答辯組織情況。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作結(jié)束后，學(xué)校檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量及歸檔情況。

第三十七條? 指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對選題、開題、外文翻譯、撰寫的初稿、修改稿、定稿等各個環(huán)節(jié)的畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)和檢查工作，指導(dǎo)教師應(yīng)做好記錄，相關(guān)階段性評語填寫在《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程控制表》的相應(yīng)欄目。

第三十八條? 學(xué)生應(yīng)主動和指導(dǎo)教師加強(qiáng)聯(lián)系，在教師指導(dǎo)下制定詳細(xì)的寫作計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，定期向指導(dǎo)教師匯報進(jìn)展情況。

第三十九條? 學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會和畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計（論文）各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查工作，并及時將意見反饋給指導(dǎo)教師。檢查內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師是否認(rèn)真履行職責(zé)；畢業(yè)設(shè)計（論文）是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范；設(shè)計（論文）是否含有抄襲、剽竊內(nèi)容等。

第四十條? 學(xué)院負(fù)責(zé)對指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行考核，并記載工作量。對不認(rèn)真履行指導(dǎo)教師職責(zé)，或有其他違規(guī)行為的教師，要給予批評教育，直至?xí)和；蛉∠渲笇?dǎo)教師資格，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第四十一條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫應(yīng)遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。教師在指導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)設(shè)計（論文）存在學(xué)術(shù)不端行為的，應(yīng)及時要求學(xué)生改正。為規(guī)范學(xué)位論文管理，推進(jìn)建立良好學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校依照《學(xué)位論文作假行為處理辦法》（中華人民共和國教育部令第34號）和《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》（中華人民共和國教育部令第40號）, 嚴(yán)肅處理學(xué)位論文作假行為。學(xué)院應(yīng)在設(shè)計（論文）定稿提交之后組織檢查，發(fā)現(xiàn)存在學(xué)術(shù)不端行為的，須責(zé)令學(xué)生重寫，并對該生提出批評，根據(jù)其性質(zhì)給予責(zé)令修改論文后答辯或延期一個月答辯或延期一學(xué)期答辯的處理。

第四十二條? 各學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對推薦的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）的原創(chuàng)性檢查，把握論文的質(zhì)量。學(xué)生對抽查結(jié)果認(rèn)定有異議的，可向?qū)W院答辯委員會申請復(fù)議。

第四十三條? 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，學(xué)校將組織專家對各學(xué)院畢業(yè)論文進(jìn)行質(zhì)量抽查。各學(xué)院按照學(xué)校各年度評優(yōu)方案要求，組織校級和省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選和推薦工作，擬推優(yōu)的畢業(yè)設(shè)計（論文）總文字復(fù)制比不得高于25%。

第五章? 附則

第四十四條? 學(xué)院應(yīng)根據(jù)本辦法制定本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理實施細(xì)則，對畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)工作、質(zhì)量要求、成績評定等作出明確規(guī)定，并報教務(wù)處備案。

第四十五條? 本辦法自發(fā)布之日起施行，原《三峽大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法》（三峽大教〔2010〕30號）同時廢止。

第四十六條? 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。