一、目的和意義

畢業(yè)設計（論文）是本科培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是落實本科培養(yǎng)目標的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)、提高、檢查學生綜合運用所學基本理論、基本知識、基本技能以及進行科學研究訓練的基本手段。為了加強畢業(yè)設計（論文）工作，特制定本規(guī)定。

二、組織機構(gòu)與職責

畢業(yè)設計（論文）管理工作實行校、院（系）兩級管理。

（一）校級管理

1．成立校級領(lǐng)導小組

校級領(lǐng)導小組由主管教學校長、教務處處長及各教學單位主管畢業(yè)設計（論文）工作的院長（主任）組成，日常管理工作由教務處負責。

2．校級領(lǐng)導小組的職責

（1）對全校畢業(yè)設計（論文）工作進行宏觀指導、檢查和總結(jié)；

（2）組織制定《首都師范大學本科畢業(yè)設計（論文）評分標準》；

（3）組織學校教學督導員對畢業(yè)設計（論文）進行質(zhì)量監(jiān)控（如抽查各單位畢業(yè)設計（論文）的選題、開題、教師指導、中期檢查、答辯等各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量）。

（二）院（系）級管理

1．成立院（系）級領(lǐng)導小組

院（系）級領(lǐng)導小組由主管畢業(yè)設計（論文）工作的院長（主任）、教學指導委員會成員、教學秘書等組成。

2．院（系）級領(lǐng)導小組的職責

（1）制定本單位《畢業(yè)設計（論文）工作的實施細則》；

（2）審定本單位指導教師資格；

（3）審定本單位畢業(yè)設計（論文）的選題；

（4）對本單位師生進行畢業(yè)設計（論文）工作的思想動員，組織開設指導畢業(yè)設計（論文）的講座、課程等；

（5）成立院系級答辯小組；

（6）檢查本單位畢業(yè)設計（論文）的進度和質(zhì)量，組織開題報告、中期檢查和答辯工作；

（7）制定本單位畢業(yè)設計（論文）成績評分細則；

（8）對本單位的畢業(yè)設計（論文）工作進行總結(jié)。

三、畢業(yè)設計（論文）各主要環(huán)節(jié)質(zhì)量要求

（一）選題

畢業(yè)設計（論文）選題是搞好畢業(yè)設計（論文）的前提，直接影響著畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量。各院系在學生選題前，應開設關(guān)于如何進行畢業(yè)設計（論文）的講座或課程，提倡進行學年論文。各院系應使每位教師認識到，提高畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量、增強學生的科學精神、學術(shù)規(guī)范，絕不能僅僅靠最后一個教學環(huán)節(jié)，而是靠每位教師在每門課程日常教學中的影響與教誨。

1．畢業(yè)設計（論文）選題應注重實用價值，內(nèi)容要與所學專業(yè)密切相關(guān)，有利于鞏固學生所學基本知識、基本理論與基本技能，有利于激發(fā)學生的創(chuàng)新精神；

2．提倡“真題真做”，鼓勵學生積極參與教師科研課題，同時也要注重發(fā)揮學生的主體作用，尊重學生選題意愿；

3．畢業(yè)設計（論文）題目范圍適中，不宜過大，難易程度要適當；

4．原則上每人一題，對于較大的課題可以由兩名或兩名以上的學生選做，但每名學生負責的內(nèi)容應有所區(qū)別，要分別撰寫畢業(yè)設計（論文）。

（二）開題報告

1．學生確定題目后，要填寫《本科畢業(yè)設計（論文）任務書》；

2．學生經(jīng)過資料準備與研究分析后，要填寫《本科畢業(yè)設計（論文）開題報告》；院系要組織開題報告會。

（三）撰寫

1．學生在做畢業(yè)設計（論文）的過程中，要主動向指導教師請教，有問題及時與指導教師溝通；指導教師也要因材施教，悉心指導。各院系可根據(jù)專業(yè)及學科特點，規(guī)定出每周指導教師與學生面授答疑的次數(shù)；

2．關(guān)于畢業(yè)設計（論文）撰寫的規(guī)范要求，詳見《畢業(yè)設計（論文）的格式要求》，其中特別強調(diào)以下幾點：

（1）對論文正文字數(shù)的要求：文科8000字左右，理科5000字左右；

（2）對論文提要的要求：要有中外文提要，中文提要的字數(shù)要控制在300—500字之間；

（3）對譯文的要求：要結(jié)合畢業(yè)設計（論文）題目閱讀2-3篇外文資料，并要完成3000漢字以上的譯文；答辯前，將畢業(yè)設計（論文）、譯文、外文原文裝訂成冊，一并上交；

（4）對參考文獻的要求：畢業(yè)設計（論文）的撰寫應本著嚴謹求實的科學態(tài)度，遵循學術(shù)規(guī)范，凡有引用他人成果之處，均應按論文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻中，嚴禁抄襲！

（四）中期檢查

1.院系要組織好畢業(yè)設計（論文）的中期檢查工作。中期檢查的重點應放在學生畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量和進度上。檢查內(nèi)容包括選題是否恰當；教師指導是否到位；畢業(yè)設計（論文）進展是否合理等。中期檢查的時間應安排在第8－10周。

2.中期檢查可以采取召開中期檢查匯報會的形式，組織學生匯報畢業(yè)設計（論文）的進展情況及遇到的問題，同時，檢查學生的《畢業(yè)設計（論文）手冊》。院系畢業(yè)設計（論文）領(lǐng)導小組和指導教師要聽取學生的匯報，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時采取措施予以解決。

3.院系要對畢業(yè)設計（論文）的中期檢查結(jié)果進行總結(jié)，同時督促學生做好下一階段的工作。期中檢查結(jié)束后，要及時召開指導教師工作會，反饋有關(guān)信息，調(diào)整、改進下一步工作。

（五）答辯

1．學生答辯前，院系要組織有關(guān)教師對學生進行答辯資格審查。按時完成任務并符合畢業(yè)設計（論文）規(guī)范要求的學生，才有資格參加答辯。在畢業(yè)設計（論文）過程中，工作不認真，不能完成畢業(yè)設計（論文）任務書中所規(guī)定的基本任務的學生，要取消其答辯資格；對有抄襲行為的學生，要取消其當年答辯資格；

2．未按時取得答辯資格的學生，將進行為期一周的修改，之后再次接受答辯資格審查。取得答辯資格者，方可進行補答辯，否則，將取消當年答辯資格；

3．院系答辯小組負責對學生畢業(yè)設計（論文）進行考查和審定。答辯要填寫答辯記錄單；

4．在人人參加答辯的基礎上，院系要組織爭優(yōu)答辯。即由學生自己提出申請并經(jīng)指導教師推薦后，在全院（系）進行公開答辯，評選出本單位的優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）。凡取得優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）成績者，必須參加爭優(yōu)答辯。提倡其他年級學生觀摩爭優(yōu)答辯；

5．教務處將組織督導員對各院系進行隨機抽查答辯。學生畢業(yè)設計（論文）最終成績以最高級別的答辯小組評定為準。

（六）時間安排

在不影響現(xiàn)行教學計劃的基礎上，學校提倡盡早啟動畢業(yè)設計（論文）工作。各院系應于第七學期內(nèi)完成公布論文題目、學生選題、確定指導教師、制定指導計劃、文獻檢索等環(huán)節(jié)；開題報告不得晚于第八學期前兩周；答辯資格審查在第八學期的第十四周前完成；正式答辯在第八學期的第十五周前完成；補答辯在第八學期的第十六周前完成。

四、成績評定

1．論文要求觀點正確，條理清楚，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴謹。鼓勵“學有創(chuàng)見”、“學有獨見”。

2．畢業(yè)設計（論文）總評成績由答辯小組根據(jù)指導教師評定成績和論文答辯情況確定。

3．畢業(yè)設計（論文）成績分為五級：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。具體標準如下：

優(yōu)秀：學生有較好的獨立工作能力，能綜合運用所學知識分析解決實際問題，較出色地完成畢業(yè)設計（論文）任務書中所規(guī)定的全部任務，有一定的創(chuàng)見，答辯時能正確回答問題。

良好：學生有一定的獨立工作能力，能運用所學知識分析解決實際問題，較好地完成畢業(yè)設計（論文）任務書中所規(guī)定的全部任務，內(nèi)容正確，答辯時能正確回答問題。

中等：學生能運用所學知識分析解決主要問題，能完成畢業(yè)設計（論文）任務書中所規(guī)定的任務，內(nèi)容基本正確，答辯時基本能正確回答問題。

及格：畢業(yè)設計（論文）主要部分正確，但其它部分有非原則性錯誤，基本上能達到畢業(yè)設計（論文）任務書中所規(guī)定的任務，答辯時有些主要問題需經(jīng)啟發(fā)才能回答。

不及格：畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量較差，不能按時參加答辯，或答辯時不能正確回答問題，未達到基本教學要求。

評定優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）應從嚴把握，一般優(yōu)秀率不得超過應屆畢業(yè)生總數(shù)的15%，優(yōu)良率控制在50%之內(nèi)。

4．畢業(yè)設計（論文）成績評定標準可參照如下幾方面，各院系要結(jié)合學科及專業(yè)特點，制定出院系評分標準細則，主要內(nèi)容包括：

（1）內(nèi)容有新意，在一定程度上反映出學生的創(chuàng)新精神；

（2）學生對所學基礎知識、基本理論和基本技能掌握的深度和廣度；

（3）學生綜合運用知識的能力、設計能力、計算機應用能力等；

（4）學生對文獻資料理解的深刻程度；

（5）外語應用能力；

（6）有關(guān)論據(jù)和結(jié)論是否清楚、正確，引用的材料、數(shù)據(jù)是否確切、可靠，是否遵循學術(shù)規(guī)范；

（7）獨立工作能力、寫作及口頭表達能力、應變能力等；

（8）嚴禁抄襲他人成果。凡抄襲他人成果者，不準參加答辯，其畢業(yè)設計（論文）成績按不及格計。

五、指導教師及職責

指導教師在畢業(yè)設計（論文）期間必須指導學生，履行以下職責：

1．堅持貫徹因材施教原則，把人的培養(yǎng)放在首位，嚴格要求學生；

2．審批學生草擬的工作計劃和畢業(yè)設計（論文）工作總體設計方案；

3．指導學生查閱中、外文文獻資料，布置學生筆譯一定數(shù)量的外文文獻資料；

4．指導學生進行調(diào)查研究和實驗方法，解決學生提出的問題；

5．了解學生撰寫論文的進展情況，經(jīng)常檢查督促，防止放任自流，杜絕抄襲；

6．在指導過程中，要分別針對學生的初稿、二稿及終稿提出修改意見，切實加強指導力度；

7．指導學生做好畢業(yè)設計（論文）答辯準備工作；

8．審閱畢業(yè)設計（論文），根據(jù)畢業(yè)設計（論文）成績評定標準寫出評語，并向畢業(yè)設計（論文）評定小組介紹學生撰寫論文過程的整體情況；

9．指導教師要認真填寫《首都師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）指導手冊》的有關(guān)內(nèi)容。

六、總結(jié)工作

1．畢業(yè)設計（論文）成績評定工作結(jié)束之后，各院系要向教務處提交學年度畢業(yè)論文的書面總結(jié)；

2．各院系要及時將所有學生畢業(yè)設計（論文）題目、成績、指導教師（姓名、職稱）、優(yōu)秀畢業(yè)論文全文及目錄等交教務處；

3．學校將請專家從各院系評選出1-2篇優(yōu)秀設計（論文），匯編成優(yōu)秀論文集，并向取得優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的學生頒發(fā)證書；

4．各院系每兩年要評選出1-2名優(yōu)秀指導教師。在此基礎上，教務處評出校級優(yōu)秀指導教師，并頒發(fā)榮譽證書和獎金；

5．教務處對各院系的畢業(yè)設計（論文）組織管理工作進行評估，對畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量進行隨機檢查。

6．論文答辯完成后，學生的畢業(yè)設計（論文）、答辯記錄單及《首都師范大學本科生畢業(yè)設計（論文）指導手冊》由各院系保存。

7．認真做好畢業(yè)設計（論文）的總結(jié)工作，總結(jié)中應包含對畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量的分析。

七、附則

1．各院系要將根據(jù)本規(guī)定制定的實施細則交教務處備案；

2．本規(guī)定自頒布之日起開始實施，以往的相關(guān)規(guī)定與本規(guī)定不相符合之處以本規(guī)定為準；

3．本規(guī)定的解釋權(quán)在教務處；

4．教務處可根據(jù)教學改革和教學管理的需要，對本規(guī)定未盡事宜制定補充規(guī)定。