論文的“討論”部分，是作者對所進行的研究、實驗和觀察收集的材料，進行歸納，概括和探討，從廣度和深度來豐富和提高對實驗結果的認識。把論證中的各種思路合乎邏輯地聯系起來，闡明事物的內在聯系與研究結果所提示的原理，從理論上解釋和評價實驗結果的正確及其意義。

“討論”部分是論文寫作中較難把握的一部分，因為這一部分與論文的其它部分相比，沒有一定的規范可循，寫作時有較大的伸縮性和靈活性，寫法可以有多種多樣。所以，撰寫論文“討論”部分一定要反復推敲，做到論據充足，論證充分有力，推理嚴密可信。

1、討論的內容

原則上講，凡作者認為有討論必要的內容，均可在討論中展開，但面面俱到既無重點又無中心的討論也是不可取的。一般而言，“討論”部分的主要內容應以研究結果為基礎，從研究結果提出的問題出發，緊緊圍繞研究題目的設想，重點突出，有的放矢地加以討論。具體為:

（1）闡述或解釋研究結果的原理和概念的理論根據。用已有的理論對研究“結果”進行解釋，也可用國內外的最新學說或見解進行學術探討，或應用作者自己實驗的根據進行學術討論；

（2）指出研究結果及其結論的理論意義和實踐意義。研究結果的陰性或陽性及其結論在理論上有什么價值，其價值有多大，對實踐的指導作用、應用價值和經濟效益、社會效益等都應詳細闡明；

（3）闡述國內外同類研究課題的現狀，論述本研究的結果和結論的獨創之處:說清其與國內外先進水平相比居何地位，實事求是地提出自己的見解。敘述時，可引用他人支持自己觀點和結論的研究成果來驗證自己的結果或觀點；

（4）說明實驗方法的科學性、可行性，實驗結果的可靠性和數據的準確性。突出新發現、新創見，將結果與成果與他人成果進行比較，找出其異同點；同時力求解釋清楚其因果關系，從理論上對實驗結果的各種資料、數據、現象等進行綜合分析，以進一步確定本論文價值；

（5）介紹研究過程的經驗、體會和尚未解決或存在的問題，對今后深入研究的建議與意見。研究過程中遇到的某些偶然現象、意外發現、差誤教訓以及同預期不一致的原因應作交代，并可同時提出今后的研究方向、改進方法、設想或建議。

2、撰寫討論的要求與注意事項

2.1　討論中應用的理論必須是科學理論。對尚未定論的問題及相反的理論應進行分析。陳述假說要有把握，切不要把未經實踐證明的假說當做已經證明的科學理論。討論過程邏輯性要強，要不可回避相反的理論或自身缺點。作者贊成什么，反對什么應明確并要說明其理由。

2.2　歸納分析問題必須以實驗材料或臨床資料為依據。討論時，觀點要明確，要擺事實講道理。解釋因果關系時要說明其偶然性與必然性。研究過程中遇到的異常現象，一時不能解釋者，應在不影響文稿主要觀點的前提下，作適當交待，以留作后人研究解決。實驗中的不足之處，尤其是某些實驗條件未能控制時，一定要加以說明。

2.3　討論內容要從實驗結果出發，緊扣課題假說，重點突出自己的新發現、新認識進行介紹。引證要選擇新近的主要文獻，對教科書中的一般常識性內容則不宜采用。討論時引用他人觀點的目的是為了印證自己的結論，所以過多的引經據典是沒有必要的，特別是更不要把“討論”寫成一篇與主題關系不大的短篇文獻復習或小綜述。

2.4　討論一定要密切聯系，本文目的與研究結果和結論，避免推理過遠，泛泛而談，甚至超出事實，擴大結論，做出根據不足或不成熟的論斷。凡是與研究結果無關的問題，不應無目的地進行討論，尤其對一些提不出討論線索和依據的實驗結果，一定要忍痛割愛，決不可將之勉強納入討論。“結果”中已敘述過的內容或數據，一般不要再在“討論”中重復。

2.5　討論中，既不要以自己的研究結果能符合國外著作或名家論點而滿足；也不要超越實際資料作過分引伸，甚至在缺乏充分事實根據的情況下，僅根據一些推測就輕率下結論；更不可報喜不報憂，隱瞞觀點，循環推理，以假說來證明假說，以未知去證明未知以及出現未作研究觀察也可討論出內容來的弄虛作假現象。對實驗結果的解釋和說明要注意不要把相關解釋為因果，把單因子錯認為多因子，把現象錯判為本質，把偶然現象誤以為必然現象。

2.6　“討論”部分定得深淺，重點是否突出，很大程度上決定于作者掌握有關文獻的多少和分析問題的能力，因此作者寫作時必須充分掌握包括與論文結果相符或相反的有關文獻資料，否則就會做出不可靠的結論。特別需要注意一定不要在未經充分檢索的情況下就輕易提出所謂的“首創”、“首例”等。也不要在研究工作尚未完成就提出暗示要求“首創”權。

2.7　“討論”的篇幅如果較長，應分層次撰寫，每一層圍繞一個中心展開闡述。可按“結果”欄目中的順序并結合文獻分段撰寫，或從時間、因果、重要性、復雜性、相似與相反的對比等方面來考慮，使內容有條理、有聯系，又重點突出。一般而言，其敘述順序是先對結果進行理論方面的探討，再進行理論價值、社會效益、經濟效益方面的論證；接下來闡述本實驗或臨床觀察的可信性、存在問題和影響因素等；最后與同類成果相比，以說明本研究的地位及今后的研究方向。

2.8　在“討論”部分后，有的論文設有“結論”一節。“結論”這一部分是作者在實驗結果和理論分析的基礎上，經過嚴密的邏輯推理，得出的有創造性、指導性、經驗性的能反映事物本質規律和觀點的結論。不過，現在絕大多數醫學論文將“結論”內容寫在“討論”中，即在每一段討論內容的最后寫上幾句話作為結論。從內容看，“結論”與“摘要`基本相同，而現在一般醫學論著又都設有“摘要”一項。所以，現在多數期刊不再要求專門撰寫“結論”這一節。“討論”是作者創造性思維充分發揮的用武之地，雖然這一部分是論文中最難寫的一部分，但論文的水平和學術價值很大程度上是由這一部分體現出來的，一篇論文如無“討論”部分，它和實驗報告就沒有多大區別了。因此，有份量的論文，作者在這里盡情地施展自己的才能。