近年來論文抄襲現象日益嚴重，各高校對于論文檢測的要求也越來越嚴格。在寫作過程中，學生會引用和參考一些文獻內容。那么，何種情況論文內容為抄襲？論文寫作又如何正確的引用？如何選擇正確的論文檢測系統？……這一系列問題，是學生最想了解的。

抄襲的定義是什么？指竊取他人的作品當作自己的，在相同的使用方式下，完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內容的行為。是一種嚴重侵犯他人著作權的行為，同時也是在著作權審判實踐中較難認定的行為。

學術論文對于抄襲的定義：

1、觀點抄襲：不引用別人的文獻好像觀點是自己的為嚴重抄襲；

2、句子抄襲：不重新組織別人的觀點，照抄原話，不加引號，即使加了參考文獻也是抄襲；

3、過多引用別人原話：即使加了引號，也算抄襲，比如三句以上；

4、句子重新組織，但是整個段落和別人的非常相似，尤其關鍵動詞幾乎一樣，句子結構也一樣，也算抄襲；

5、圖原樣copy別人；

6、除了整段拷貝，以下處理后仍然屬于剽竊。

（1）鏟除其中幾句

（2）把句子順序顛倒

（3）增加幾句

（4）只改變一些動詞和少量的詞，但是整體結構一樣

論文寫作中怎樣正確引用文獻避免抄襲？

一、尊重原文作者，借鑒和引用他們成果須在正文中標注來源。

二、引用的目的僅限于介紹、評論某一作品或者說明某一問題。

三、 一篇論文中容許存在引用內容的，但凡事都有個度，引用的內容不能超過規定的比例，當然這個比例每所高校和機構的規定都不同，所以論文引用要遵循適量原則。

然而，有時候我們比較疑惑，明明是自已寫的內容卻依舊被學校認定為抄襲。學校是怎樣判斷論文抄襲的呢？答案就是高校是通過使用論文檢測系統識別抄襲內容的。