畢業(yè)論文設(shè)計(jì)規(guī)范化管理的具體內(nèi)容是對(duì)確定選題、選派指導(dǎo)教師、任務(wù)書、答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定、教學(xué)檢查等制定出相應(yīng)的規(guī)定和規(guī)范，使畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作規(guī)范化、制度化。

一、選題

選題是關(guān)系到畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作質(zhì)量，保證教學(xué)基本要求能否得到落實(shí)的重要環(huán)節(jié)。選題應(yīng)由各指導(dǎo)教師根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際和科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要以及對(duì)教學(xué)的要求提出，于畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)實(shí)習(xí))前兩周向?qū)W生公布，學(xué)生每人一題。各院(系)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)和指導(dǎo)教師應(yīng)高度重視并嚴(yán)格把關(guān)。填寫“沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)情況調(diào)查表”、“沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)情況調(diào)查表”，并于第七學(xué)期末報(bào)校教務(wù)處。確定選題的原則如下:

1.畢業(yè)論文設(shè)計(jì)選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生受到比較全面的鍛煉。

2.畢業(yè)論文設(shè)計(jì)選題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科研或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)任務(wù)，切忌脫離實(shí)際，為研究而研究的選題。

3.畢業(yè)論文設(shè)計(jì)選題可以多種多樣，應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。

4.畢業(yè)論文設(shè)計(jì)選題應(yīng)注重學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論知識(shí)和技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。

5.畢業(yè)論文設(shè)計(jì)選題的難易要適當(dāng)，由于大學(xué)本科只是高等教育的初等階段，本科題目的難度要求要與碩士、博士的學(xué)位論文難度要求相區(qū)別。

6.畢業(yè)論文設(shè)計(jì)選題工作量要求要適當(dāng)，課題不宜大，考慮時(shí)間的限定性和學(xué)業(yè)的規(guī)定性及費(fèi)用的有限性。

二、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)書

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)任務(wù)書是學(xué)校或系根據(jù)已確定的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)課題下達(dá)給學(xué)生的一種文件，是學(xué)生和指導(dǎo)教師共同從事畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作的依據(jù)，并由教研室主任、主管教學(xué)院長(zhǎng)審定后作為正式任務(wù)下達(dá)給每個(gè)學(xué)生。畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的格式要規(guī)范，內(nèi)容要完整，程序要完備。任務(wù)書內(nèi)容包括:

1.任務(wù)書的題目、院(系)、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、下發(fā)日期、完成期限、教研室主任及主管院長(zhǎng)簽字。

2.主要內(nèi)容。

3.基本要求。

4.進(jìn)度安排。

5.應(yīng)搜集的資料及主要參考文獻(xiàn)。

三、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的指導(dǎo)

由于指導(dǎo)教師在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)教學(xué)過程中始終起著重要作用，嚴(yán)格選派指導(dǎo)教師，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用是提高畢業(yè)論文設(shè)計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1.指導(dǎo)教師應(yīng)由教學(xué)水平較高、有一定科研工作經(jīng)驗(yàn)的講師或講師以上職稱的教師擔(dān)任，注意聘請(qǐng)理論水平高，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富，熱心教育工作的有關(guān)單位、部門的專家參加畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)教師由教研室指派，院(系)指導(dǎo)委員會(huì)審定。

3.指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、檢查和答疑時(shí)間，每周不少于2次，每次不少于2學(xué)時(shí)。至少保證有1/3時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。

4.指導(dǎo)教師應(yīng)采取啟發(fā)引導(dǎo)和介紹參考資料等方式對(duì)學(xué)生做實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)，由學(xué)生獨(dú)立完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，注意不能包辦代替或放任自流。

5.做好教書育人工作，指導(dǎo)教師處處以身示范，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)性。

四、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)答辯

各院(系)成立論文答辯委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)論文答辯工作。論文答辯委員會(huì)由本專業(yè)(學(xué)科)的5-7名具有講師以上職稱、教學(xué)和科研工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。其中高級(jí)職稱教師不少于2/3。論文答辯委員會(huì)組成人員由各院(系)負(fù)責(zé)確定，并指定主任委員和秘書，主任委員主持答辯工作，答辯秘書負(fù)責(zé)論文答辯整個(gè)過程和程序性事務(wù)。

論文設(shè)計(jì)答辯要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以會(huì)議形式組織答辯，并制定出統(tǒng)一的答辯程序和關(guān)于答辯場(chǎng)地、人員、紀(jì)律等方面的規(guī)定。答辯的程序?yàn)?1)學(xué)生做畢業(yè)論文設(shè)計(jì)報(bào)告(每篇論文或設(shè)計(jì)用時(shí)15分鐘)；(2)提問和回答；(3)答辯委員會(huì)評(píng)定成績(jī)并填寫答辯意見。答辯應(yīng)有記錄。記錄經(jīng)主任委員簽字后，存各院(系)備查。

五、成績(jī)?cè)u(píng)定

答辯委員會(huì)依據(jù)畢業(yè)論文內(nèi)容的科學(xué)性、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值，論文設(shè)計(jì)書寫規(guī)范、撰寫水平，對(duì)結(jié)果的分析能力，答辯、過程檢查(中期檢查)、指導(dǎo)教師評(píng)語等評(píng)定成績(jī)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)采用百分制記分法，答辯教師填寫畢業(yè)論文設(shè)計(jì)成績(jī)單，一式兩份，院(系)教務(wù)員存一份，另一份存教務(wù)科。

六、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的總結(jié)與評(píng)估

總結(jié)。就我校畢業(yè)論文設(shè)計(jì)規(guī)范化管理工作而言，歷史不是很長(zhǎng)，各院(系)做法上各具特色。在完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作后及時(shí)總結(jié)的目的是實(shí)事求是地體現(xiàn)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)現(xiàn)狀、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作、加強(qiáng)規(guī)范化管理、提高質(zhì)量、培養(yǎng)合格的適應(yīng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)人才。總結(jié)重點(diǎn)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:

1.本屆工作概況；

2.與往屆相比，各環(huán)節(jié)作了哪些改革，成效如何；

3.從本屆畢業(yè)論文設(shè)計(jì)反映出本科教學(xué)存在的問題有哪些?提出今后教學(xué)改革措施；

4.本屆畢業(yè)論文設(shè)計(jì)水平如何?有哪些突出成果。

評(píng)估。1.開展評(píng)估工作，督促各院(系)進(jìn)行自檢、自評(píng)，從而達(dá)到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的目的。2.開展評(píng)估工作，可以獲得教學(xué)的反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題并解決。3.開展評(píng)估工作，可以促進(jìn)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)工作管理的科學(xué)化、規(guī)范化，提高管理的水平。