2007年，全國(guó)高校使用“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)”，對(duì)高校畢業(yè)學(xué)生、研究生論文進(jìn)行相似率檢測(cè)。“學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)”的運(yùn)用，在一定程度上遏制論文抄襲行為，此系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)對(duì)抄襲、剽竊、偽造、篡改等學(xué)術(shù)不端行為的快速檢測(cè)，對(duì)少數(shù)學(xué)生中存在的比較嚴(yán)重的論文抄襲現(xiàn)象起到了一定的制約和警示作用。此項(xiàng)工作的開展，對(duì)研究生和導(dǎo)師的觸動(dòng)都很大。大家普遍認(rèn)為，檢測(cè)系統(tǒng)的使用有利于端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍和誠(chéng)信的學(xué)術(shù)意識(shí)。

此外，高校在研究生入學(xué)教育、日常教育、課程教學(xué)等過程中，也十分注重學(xué)術(shù)道德規(guī)范的“養(yǎng)成教育”，努力引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)術(shù)道德風(fēng)氣，防止少數(shù)研究生和導(dǎo)師不求質(zhì)量，蒙混過關(guān)，從根本上杜絕論文造假現(xiàn)象。