摘要的撰寫質量不高，不符合要求，不能激起讀者閱讀檢索全文的興趣，導致這樣問題的關鍵在于作者缺乏基本的文學訓練以及摘要常識。我們認為，只要進過科學的訓練，完成摘要的寫作應當是一件觸手可及的事情。今后學術論文摘要撰寫必須預防以下幾方面的內容：

一、應當認識到摘要是內容的高度概括，而不能完全等同于原文，因此摘要不能重復抄襲正文的內容，應當學會轉述和抽象。也正因如此，參考文獻、文章編號、標識碼、圖書分類號、引用符號、圖示、圖例等，均不應當在摘要中出現。

二、摘要是文章的客觀表述，應當具有自明性、提示性，不能帶有過強的主觀色彩。正因如此，詩歌體、散文體、抒情體等感性的表達方式均不適合在內容提要中出現。

三、摘要的數字應當再字以內。300文字太多不利于摘要的閱讀，也不符合摘要寫作的原始目的。簡短的摘要不僅可以幫助讀者第一時間把握文章的主題，也可以在寫作的過程中幫助作者提煉文章的核心觀點。可以說，內容提要的寫作本身也是一種文學藝術、科研論證的再創造。

四、最后，內容提要要適度的保持抽象和邏輯。內容提要應當是自成一體，前后序明的。無論以總分的方式，還是總分總的寫作方式，最終都是要清楚的表達出作者文章的基本框架。因此，抽象性、概括性以及邏輯性是作者必須把握的要點。

學術論文的傳播過程中，我們認為摘要十分重要。盡管目前在海量的網絡數據中吸引讀者的基本上全是標題，而非摘要。有時標題和摘要可以同時呈現。如果標題將讀者引來，而摘要閱讀后將讀者驅趕走，那將是一件虎頭蛇尾的事情。應當認識至」，盡管摘要是簡單、通俗的，但本身的寫作也需要一定的藝術性和規范性。只有充分結合文章的類型與特點，準確把握文章的現實意義，通過不斷訓練，簡潔明快的摘要寫作應該是廣大科研工作者完全可以把握的。